思品第6册《爱护公用设施的自述》教学设计.docVIP

思品第6册《爱护公用设施的自述》教学设计 　　执教者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学目的要求： 　　通过教学让学生了解路灯和其它的公用设施。知道公用设施是公共财物的一部分，是人们工作、学习和生活所需要的公共设备。教育学生爱护公共财物从我做起。 教学要点： 　　１、公用设施是国家在公共场所为人们工作、学习和生活提供方便的公共设备，是公共财物。 　　２、爱护公用设施要做到不任意损坏。 　　３、爱护公用设施是爱护公共财物的表现，是每个公民的职责。 教具： 　　挂图、幻灯、录音、录相 教学过程： 　　一、引入新课 师：板书课题（后半部分）“公用设施”。 师：谁知道什么是公用设施？ 生：在公共场所里为人们提供方便的一切公用设备，就是公用设施。 师：对。在我们的生活里，公用设施为人们提供了许许多多的方便。我们离不开公用 ????设施，不能没有公用设施。因此我们每个公民都应自觉地爱护公用设施。 　　（补充完整课题“爱护”） 师：拿出一盏路灯模型，问：“这是什么？” 生齐答：路灯。 师：这是一盏非常普通的路灯。每天，它和它的伙伴们几乎站在所有的角落里，默默　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 无闻地为人们发出光亮，全心全意地为人们服务。今天它有许多心里话想对人们 述说。它要说些什么呢？ 师：请大家打开书，边听、边看、边想，路灯给人们带来了哪些方便（放幻灯、听录 ????音，课文１、２小结内容） 　　二、学文明理 师：路灯给我们带来了哪些方便？ 生：路灯给上夜班的工人带来方便和安全。 生：路灯给来来往往的行人照亮道路，行走方便。 生：老人们可以在路灯下娱乐、下棋、聊天。 生：孩子们可以在路灯下追逐、游戏。 师：除了课文里讲的内容外，你还知道路灯给我们带来了哪些方便？ 生：……（学生发散）路灯能美化我们的城市，美化我们的生活。 师：是啊，路灯给我们带来的好处和方便说不完，数不清，它使我们的生活充满生机， ????我们多么需要路灯啊！可是有一天却发生了这样一些事情。 　　（放录音，课文３～７小节内容） 　　一个小女孩摔跤后的哭叫声 　　一位阿姨找钢笔的埋怨声 　　一位生病的老奶奶的呻吟声和叔叔着急的责怪声 师：请想想，叔叔看不见路，不能及时把生命垂危的老奶奶送到医院，会出现怎样的 ????后果？ 生：也许叔叔看不见路会摔跤，耽误老奶奶看病的时间。 生：也许老奶奶的病因耽误了时间，病情加重，更不好治了。 生：也许老奶奶会因拖延了时间而死去的。 师：请同学们再想想，小巷里还可能发生哪些事情？ 生：没有路灯，纺织厂的阿姨上夜班容易遇到坏人，多危险啊！ 生：还可能发生车祸。 生：前不久，我们访问了路灯管理处的朱叔叔，他告诉我们，在重庆江北红旗河沟的? ????一条马路上，由于路灯被破坏，坏人多次在这一带偷东西，抢劫行人，侮辱妇女。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ????每当人们路过这里，总感觉到担惊受怕，失去了安全感。 生：还有一次，就在这条马路的拐弯处，两辆汽车在这里相遇，由于四　　周太黑， ????车灯太刺眼，司机看清路面，躲让不及，一下翻到山坡下，造成车毁人亡的惨剧。 师：路灯遭到破坏，给国家和人民的生命财产带来危害是多么严重！路灯是我们的朋 ????友，我们应该怎样保护我们的朋友呢？ 生：我们不能用石块扔路灯。 生：我们不能用弹枪弹路灯。 生：我们不能在路灯下放风筝。 生：如果我们发现有人在搞破坏，就要及时劝阻，并向有关部门反映、报告。 师：大家说得真好，我代表路灯谢谢大家。请听路灯对我们的肺腑之言。 　　（录音，课文最后一小节内容） 师：一边放录相，一边讲山城的路灯发展史和路灯的作用。是啊，随着祖国建设的发 展和人们生活水平的提高，路灯的伙伴会越来越多。就我们山城的路灯发展史来 看，路灯发展迅速。解放初，重庆的路灯还不到一千盏，现在已发展到24500多 盏。?路灯的种类也由解放前的昏昏暗暗，照明度不强的白支灯发展到现在各种各 样的水荧灯、蜡光灯。灯具的发展更是惊人，六十年代我国的灯具只有10余种，　　 现在已是数不胜数，精巧、美砚、大方、气派、豪华，应有尽有。特别是我们山 城，入夜以后，万家灯火，华灯齐放，在那迷人的灯海中，亮得最明的、最欢的、 最醒目的、最美的就是路灯！五颜六色的灯光与闪闪烁烁的星光交相辉映，美不 胜收，常常使人眼花燎乱，分不清哪是天堂，哪是人间！路灯越多，给人们的生 活、学习、工作带来的方便就越多。路灯越美，我们的生活，我们的环境，我们 的市容市貌就赵美！ 师：路灯是一种公用设施。凡是修建在公共场所为大家提供方便的一切设备，就是公 ???