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[高等教育]演示文稿
泪珠与珍珠 琦君 崇左高中 伦智 本单元要研究的问题 你熟知的名人流泪的经历有哪些？ 你流过的眼泪属于哪种？为何会流下这样的眼泪？ 你对眼泪有何深刻感悟？ 研究的方法 学会合作互助、资源共享，应用分析综合的方法。 采用小组协作方式利用网络资源、图书资源等，查找资料，自主研究。 学习切入点 了解《泪珠与珍珠》创作的背景和作家的情况 整理、分析文章中所写的几种泪 ，??体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学 通过阅读、讨论，交流自身经历来加深情感体验。 初步探索与深入研究相结合 认真阅读课文，找出文中所的的几种泪，分析包含的情感，进行初步探讨 。 分成两个学习小组，推选出小组长，并为自己小组命名，明确任务分工,从不同角度深入探讨 1.了解《泪珠与珍珠》创作的背景和作家的情况。整理、分析文章中所写的几种泪，??体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学 。 2.查找名人流泪的事例、有关“泪”的文学作品。探讨人流泪的原因。 探索研究过程 1.小组分工阅读文献资料，提取主要观点。 2.个人反思，通过阅读重新思考自己初步分析阶段的结论，在相关文献资源中寻找支持材料。 3.将自己获得的材料和阅读反思的结果在小组分享，进行讨论。 将讨论结果发到论坛，与全班同学进行讨论，修正本组观点。 评价工具 学生演示文稿评价量规 学生网站评价量规 参考网站 http://3/Article_Print.asp?ArticleID=1998 《泪珠与珍珠》教案 /Article/Class14/Class15/200408/1075.html《泪珠与珍珠》教学设计 /SoftView/SoftView_26163.html中学语文资源站
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