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高考现代文阅读教学总结 1.?? 考查语料选择及分值 （1）??? 科学类 ?????? 自然科学类 ?????? 社会科学类 ?????? 分值：3X3=9分 （2）??? 文学类 ?????? 散文 ?????? 小说 ?????? 记叙文 ?????? 议论文 ?????? 分值：5+6+6+8=25分 （3）?? 实用类 ???????? 传记 ???????? 书信 ???????? 报道 ???????? 通讯 ???????? 分值：5+6+6+8=25分 2.?? 阅读题特点 （1）?? 试题稳定性 （2）?? 内容陌生性 （3）?? 文本规范性 （4）?? 设题整体性 （5）?? 答案科学性 （6）?? 思路确切性 3.?? 考查的对象 （1）?? 重要词语（语境义） （2）?? 重要语句（起关键作用） ?????? 文眼句 ?????? 结构复杂句 ?????? 段首总起句 ?????? 段末总结句 ?????? 文中过渡句 ?????? 特殊修辞句 ?????? 内涵丰富句 （3）?? 段意文意 （4）?? 感情色彩 （5）?? 表现手法 （6）?? 修辞手法 ?????? 比喻 ?????? 拟人 ?????? 反衬 ?????? 对比 ?????? 反复 ?????? 排比 ?????? 象征 4.?? 考查三大能力 （1）?? 理解能力（理清思路，读懂语境义） （2）?? 分析综合能力 ?????? 分析：对每个部分做具体的阐释 ?????? 综合：各部分内在的、本质的联系归结 （3）?? 评价鉴赏能力 ?????? 评价：作者的观点、态度 ?????? 鉴赏：形式如何服务内容的 ???? 选材是否典型 ???? 结构是否完整 ???? 过渡是否自然 ???? 照应是否合理 ???? 表现手法是否有利于表现主题 ???? 修辞运用是否巧妙 ???? 语言是否准确、连贯、得体；简练、生动、丰富 5.?? 阅读的本质： （1）?? 三步骤 ?????? 理清思路（读得懂） ?????? 依据文本（找得准） ???? 不是让考生表达“自己的思想” ???? 而是让考生表述出自己的“阅读所得” ?????? 合理表述（说得清） （2）?? 两大能力（王大绩） ?????? 确切认知的能力 ?????? 整合能力 （3）?? 一个公式：W=ab（X+Y）（王大绩） ?????? W：阅读基本能力 ?????? a背景知识 ?????? b阅读速度 ?????? X确认能力 ?????? Y整合能力 （4）?? 一个逆过程： ?????? 写是一个从“意”（思想情感）到“形”（语言与形式）的过程； ?????? 读是一个从“形”（语言与形式）到“意”（思想情感）的过程。 6.?? 简答题答题技巧 （1）?? 通读全文，整体把握 （2）?? 审准题意，定向筛选 ?????? 不可不看题意，问牛答马 ?????? 问题源于文本 ?????? 答案藏于文本 ?????? 确定阅读区域 ?????? 不可盲目瞎找 ?????? 不可舍主求次，丢瓜拾豆 （3）?? 抓得分点，点要全面 （4）?? 依据文本，用原词句 （5）?? 分点表述，答足字数 （6）?? 严谨答题，不可随意 ?????? 用单个词答 ?????? 用短语答 ?????? 用句子答 ?????? 问什么，答什么 ?????? 怎么问，怎么答 ?????? 答和问要有直接关联性 （7）?? 准确概括具体内容 ?????? 化实为虚 ?????? 化繁为简 ?????? 概括内容要有全面性 ?????? 概括过程要有取舍性 ?????? 概括角度要有一致性 （8）?? 明白解释含蓄内容 ?????? 有言外之意 ???? 或深奥隐晦 ???? 或比喻象征 ?????? 根本途径：联系语境挖掘隐含信息 7.?? 文学类提高首读质量的办法 （1）?? 五个联系 ?????? 联系标题 ?????? 联系作者 ?????? 联系背景 ?????? 联系注解 ?????? 联系全文 （2）?? 理清思路，整体把握 ?????? 边读边想 ?????? 边想边读 ?????? 三种思路 ???? 相并式：?? 三 ???? 相属式：? 一二 一 ???? 相递式：? 一一 一 ?????? 着眼全文 ?????? “振本而末从”（刘勰语） （3）?? 勾画关键，“剔肉存骨” ?????? 中心词句 ?????? 过渡词句 ?????? 关联词句 ?????? 指代词句 ?????? 议论词句 ?????? 支撑词句 ?????? 观点是“筋骨” ?????? 材料是“血肉” 8.?? 解读原则 （1）?? 就文本答文本，就文本赏文本 （2）?? 认真寻找答案，答案