北师大版语文科第6册教材分析.docVIP

语 文 科 第 六 册教材分析 教学总目的要求（包括思想教育、知识传授和能力培养） 一、关于识字教学 1．继续培养学生学习汉字的兴趣，鼓励学生主动识字，独立识字，良好的写字习惯需要常抓不懈。 2．认字230个，写字200个。 二、关于阅读教学 1、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 2、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文和默读课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气。能背诵指定的课文。 3、能在教师的指导下，集中注意力，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步理解课文内容。继续学习默读课文，读后试着提出问题，并讨论解决。 4、能借助字典或有关资料独立新产阅读程度适合的读物，了解主要内容。课外阅读量不少于7万字。 5、指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。 6、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。 三、关于写作教学 1、鼓励学生质疑，培养学生的探究意识。 2、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。继续练习写日记、写片段，学习修改习作中有明显错误的词句。 教学目的要求和教材的重点、难点 单元 教学目的要求（思想教育、知识和能力要求） 教学重点、难点 第一单元 1、熟读课文，能够理解课文内容。背诵课文《礼物》。 2、练写本单元出现的29个要求会写的生字，认读10个要求 会认的字。 3、仿照课文写一段话。 4、联系上下文，理解重点词语、句子。 1、练写本单元出现的29个要求会写的生字，认读10个要求会认的字。2、仿照课文写一段话。 3、联系上下文，理解重点词语、句子。 第二单元 学习本单元的生字新词及其意思。 体会课题的含义，体会师生的真挚感情。 体会课题的含义。 第三单元 1、有感情朗读课文，能够理解课文内容。背诵古诗《乡村四月》。 2、练写本单元出现的个要求会写的15个生字，认读21个生字。 3、积累并会运用表示动作的细雨和表示先后顺序的词语。 4、联系上下文，理解重点词语、句子。 积累并会运用表示动作的细雨和表示先后顺序的词语。 第四单元 1、熟读课文，能够理解课文内容。感受智慧的意义，体会智慧来源于创造力、知识、经验、意志品质、情感。 2、练习概述课文内容 3、练写本单元出现的23个要求会写的生字，认读34个要求会认的字。 4、理解课文中的重点词语、句子。 5、学习叙事时要交代清楚时间、地点和人物，交代清楚材料、工具和过程。 学习叙事时要交代清楚时间、地点和人物，交代清楚材料、工具和过程。联系上下文，理解重点词语、句子。 第五单元 1、通过学习课文，感受读书的乐趣，明白今天良好的学习坏境来之不易，体会到读书的重要性。激发学生读书的乐趣，端正学习态度，培养良好的读书习惯。 2、认字28个，写字24个。继续练习独立识字。 3、背诵课文中的精彩段落和《观书有感》，积累课文中的好句子。继续培养学生概括课文内容的能力。 4、练习在叙事时描写景物，围绕借书、买书、介绍书写过程，写心情。 5、了解图书的演变历史；了解文房四宝；了解图书的分类。开始学写毛笔字。 1、认字28个，写字24个。继续练习独立识字。 2、继续培养学生概括课文内容的能力。 3、练习在叙事时描写景物，围绕借书、买书、介绍书写过程，写心情。 第六单元 结合上下文体会句子的含义。 认识了解石头的奇妙，激发学生探索大自然的兴趣。 结合上下文体会句子的含义。 第七单元 认真查找资料，了解更多的物产和产地。 认字6个，写字5个。 自读《我爱故乡的杨梅》 学习阅读字号、广告，学写产品介绍或广告。 练习在活动中写学过的应用文。 教会尊重别人，学会与别人友好相处。 第八单元 1、正确、流利有感情地朗读课文，自读《苏珊的帽子》《爱因斯坦与小姑娘》，背诵《最美的花束》。激发学生对革命前辈的热爱之情，学会尊重别人，树立平等意识，懂得在任何时候都不能追求特权。 2、独立识字，掌握本单元生字新词，认字17个，写字15个，学习3个多音字。 3、理解并积累词语，提高学生隋文理解词义的能力。 4、练习记叙，先写人物说的话，在写人物的行为。 5、把对同学的赞美写下来。 6、培养学生勤练笔的好习惯。 1、解并积累词语，提高学生隋文理解词义的能力。 2、练习记叙，先写人物说的话，在写人物的行为。 第九单元 学习用具体事例表现人物的品质。 练习有感情地朗读课文。