人教版八年下册生物复习知识点.docxVIP

生物复习知识点（八年级下）第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章摘要：比较无性生殖有性生殖两性生殖细胞的结合新个体的产生繁殖速度变异性大小后代适应能力右图是鸟卵的结构图，完成下面各小题：（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到_________，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。（2）鸡卵中真正有生命的结构是_________。（3）鸡卵胚胎发育所需的物质和能量主要来自_______________，同时卵白也提供营养物质和水分。（4）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界__________的影响比较大。（5）_________，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的__________和__________。（6）卵细胞由________、__________和__________三部分组成。（7）雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是（） A．空气 B.营养物质 C.湿度 D.温度第二章摘要：1、染色体：______+______（其中_______是主要的遗传物质，基因位于______上）人的性别差异是由性染色体来决定的；表现型是基因型和环境影响共同作用的结果2、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子，则直发由_________控制，卷发由隐性基因控制，若他们再一个孩子是卷发的可能性是_______3、男性体细胞的性染色体是由________染色体和_________染色体组成的，女性体细胞的性染色体是由__________染色体组成的；4、观赏植物藏报春，在温度为20℃~25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因组合为AA、Aa的为红花，基因组合为aa的为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因组合为AA、Aa的也为白花，这个事实说明了⑴　生物表现出的性状是________和__________相互作用的结果。⑵在不同的生活环境条件下，基因组合相同，表现性状_______。5．某同学的父母有耳垂，而他本人无耳垂。请据此分析回答下列问题：⑴人的有耳垂与无耳垂是一对____________，其中有耳垂为显性性状，由________控制；_______为隐性性状，由__________控制。⑵若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则该同学的基因组成为bb，他父亲的基因组成为_________，他母亲的基因组成为___________。⑶该同学控制耳垂的基因一个来自____________，一个来自__________。⑷如果该同学有亲兄弟姐妹，则他们控制耳垂的基因组成可能是_______、________、________遗传图解： 父 Bb（有耳垂） × Bb（有耳垂） 母 ↓ ↓精子 B bBb 卵细胞BB BbBbbb（）（）（）（）第三章：生命起源和生物进化1．1953年美国青年学者米勒的实验证实了（）A．生物是进化的 B．无机物可以生成有机物 C．简单的有机物可以生成复杂的有机物 D．有机物可以演变为原始生命2．在没有被破坏的地层中，有关化石分布情况，下列不正确的是（ ）A．古老地层中的生物化石简单低等B．在极古老的地层中也可以找到高等生物化石C．新近地层中的生物化石复杂高等D．新近的地层中也可找到低等生物的化石3．植物进化的主要历程：原始__________植物→苔藓植物→蕨类植物→_____________植物4.动物进化的历程：__________动物→腔肠动物→环节动物→节肢动物→鱼类→_________→爬 __________行类→ __________第八单元健康的生活传染病和免疫摘要病因：_________（细菌、病毒、寄生虫等）流行的基本环节：____________、______________、_________________预防措施：____________、______________、_________________用药急救和了解自己，增进健康的知识点