成人教育学校先进材料.docVIP

开拓进取 寻求成人教育新思路 回车镇中心校 2011年9月 开拓进取 寻求成人教育新思路 ——回车镇成人教育学校先进材料 回车镇地处丘陵地带，以山坡居多，全镇共有21个行政村，人口3.2万人。成人教育学校地处镇政府所在地杜店村，校园面积300平方米，建筑面积480平方米。现有兼职教师6人，教室2个，课桌凳120套，阅览室1个，图书室1个，藏书6000余册，各村均设有远程教育播放室1个。 我镇成人教育学校积极帮助、引导广大农民科教兴家、创业富家、文明立家，通过职业技术培训，促进8600个农村劳动力转移，培训2200个农村致富骨干，重点推广了4个农业科技致富项目，为富民强镇作出了服务。 一、积极筹资办学，搭好成教平台，及时服务三农。 成人教育是一项全民参与、共同管理的事业，即在国家政策、法规的指导下的全民性的自我教育活动。成人教育的组织与实施，其主流是社会力量办学。 基于以上原因，在办学初期，我们积极同镇政府联系，得到了镇政府的大力支持，争取培训资金，进行试点示范带动。同时在社会上大力开展成人教育宣传，我们深入到各村及乡镇企业，通过制作横幅、印发资料、召开会议等，广泛宣传国家和省关于富民的方针、政策，宣传实施教育富民的目的、意义，宣传大力开展职业教育和成人文化技术培训的重要性和必要性，收到了良好效果。3年来开展形式多样的农民培训，不仅使农民素质得到提高，给农民带来了实惠，同时学校也得到了一定的经济效益。 同时，我们紧抓机遇，借河南省义务教育学校实施“远程教育”工程之东风，21个村小都安装了远程教育设备，这也为成人学校课程的开设注入了新的活力。我们结合21个村小，定期定时下载各类种植业、养殖业等技术，印发资料到学员、农户手中，并通过学校培训、现场指导等形式办好成人学校，把技术传给广大群众，使其真正掌握技术，发挥效益。同时，将各村小学作为了成人教育的下伸点，创设了良好的平台，更好、更便捷的为农户服务。 二、创新办学模式，增强教育富民效能。 成人教育需要打破传统的、学校教育的观念、模式及方法去进行教学。我们和镇农经站、林站、示范农户联合，密切合作，拓宽教学渠道。依托成教学校和21个行政村联合，在各村小学中设立成人学校下伸点21个，加大成人教育的覆盖面。根据全镇农业发展方向，结合地域特点，我们确立了四类培训对象。一是突出对乡、村基层干部进行政策法规、专业技术、经营管理培训；二是突出对试点科技骨干开展食用菌、猕猴桃、旱烟种植和家禽、牲畜、水产养殖的新技术、新知识培训；三是突出对农村经纪人、信息员、营销员开展市场营销、电子商务等培训；四是突出对广大农户开展实用性的种植、养殖基础知识培训。 针对本镇农业发展状况，学校经常组织袋料香菇种植、养鸡养猪、猕猴桃栽培、旱烟栽培、水产养殖等大户参加的专业技术培训。现各村都已形成了本次的特色，如西沟村的养殖业、回车堂村的千亩猕猴桃产业、屈原岗村和油坊村的旱烟种植业、王营村和大块地村的袋料香菇种植等，这些村的专业大户通过参加学校的学习培训，将知识转化为效益，每年赢利万元以上。特别是近两年，我们积极想办法，创新教学思路，改进教学方式，与已取得明显效益的专业技术能手建立了长期的合作关系，利用他们给广大农户作示范、讲经验、谈感想，使广大农户真切体会到没有科学的方法和技术作为基础，种什么、养什么都是不行的，这也弥补了我校在授课方面的不足。学校还经常聘请农技专家到田头实地指导农民防止病虫害，为农民提供技术支持。 通过合作，3年来，举办专题培训班50期，培养袋料香菇技术人员、家禽养殖技术人员、猕猴桃种植技术人员、旱烟种植技术人员等800余名，他们每年直接创收总共有2000余万元，一方面致富了自己，另一方面带动了周围的群众，人民群众得到了实惠，他们认识到了专业知识的重要性、科学技术的必要性，也愿意去参加培训，努力去掌握这些知识。这也体现出了我们成人学校的价值，同时也给我们学校也带来了一定的经济收益，这些收益又投入到学校的建设上，我们用这些收入购置设备，扩充学校规模，组建了电教、图书阅览、实践基地等全新成教服务体系。 在培训的指导思想上，我们进行专业技术培训和岗位定向培训。在培训形式上将课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来，使培训从内容到形式都多样化，注重培训的实效性、针对性。 三、突出特色，打造基地，以点带面发挥辐射效应。 回车镇地域广阔，丘陵与坡地居多，土地不算肥沃，粮食种植一般，为发挥地域优势，结合各村特点，镇政府提出了打造“一村一品”的特色产业模式。 我们成人学校依据镇政府对农业产业结构的发展、调整部署，确立了“发展特色产业，振兴回车经济”的针对性培训思路。根据“实用、实际、实效”的原则，3年来，举办各类培训班80期，受益农户800余户。通过成教学校的长短期相结合培训，各村以专业大户为依托，打造