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2016－2017学年度第一学期“茂名市第十七中学?” 说课比赛活动方案“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在要求。为加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，进一步提高课堂效率，全面提高教育教学质量，学校决定于12月中旬开展青年教师说课比赛活动，为使比赛顺利开展并取得实效，特制定方案如下。一、参赛对象：东西校区全体任课教师。二、说课内容：?从所教内容中任选一个课时。三、活动要求：1、准备阶段（预赛）：2016年10月10日——10月31日?东西校区各学科科组长认真组织老师学习说课相关的知识，了解开展说课比赛的目的和意义，提高老师参与说课的积极性。科组利用活动时间，先在科组内进行说课（教研组长把说课教师的说课稿存档保存），组员互相评分，每组按高分原则推出1位教师参加决赛。2、要求在11月2日前将参加说课决赛教师名单及课题上报教研室，并准备好说课稿（15份）和说课课件。?3、比赛阶段（决赛）：2015年11月13日（星期日）上午8：00开始（以OA通知为准）?（也可分为文科组、理科组）各组推选出的选手集中在西校区大会议室进行比赛，由评委老师现场打分。?五、决赛评委（12人）：?校长主任副主任科组长（名单另定）六、活动要求：1、各学科组长要认真组织好本组教师参赛、听课，并进行详细记载（教师说课情况、听课情况）。?2、说课教师要认真对待，精心准备说课稿，鼓励所有参赛老师运用现代教学手段进行说课。3、说课时间严格控制在10—15分钟之间。时间少于10分钟或超过15分钟要酌情扣分，请各选手严格把好时间关。?4、评委要认真研究评分标准，客观公正地评课，并当场为说课教师打分，由苏玲老师负责统计分数。?5、各学科组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛，开展一次集中的以评课为主的教研活动。?6、本次说课内容可作为学校推荐参加市或省级评比的依据，作为校内各项评优的依据之一。七、奖项设置：?颁发证书及奖金。?一等奖：4名奖金：300元二等奖：10名奖金：250元三等奖：若干奖金：200元八、活动分工表：?时间事项具体内容参与者负责人备注10.10－10.30动员1、了解说课活动的目的和意义2、了解说课活动的要求3、明确活动的时间安排全体老师科组长分科组实施11.1-11.10预赛科组自主安排活动的时间、场地全体老师科组长分科组实施11.11-11.25决赛准备1、比赛的资料2、比赛的场地3、比赛的流程4、参赛老师做好资料准备工作教研室电教组总务处唐旺教研、总务、电教做好比赛服务工作11.26-11.27决赛1、抽签、排序2、校长动员3、比赛、评分学校领导参赛老师评委唐旺11.26-11.27颁奖1、宣布比赛结果2、颁奖学校领导获奖老师唐旺九、联系方式东校区：电话：邮箱：西校区：电话：邮箱：茂名市第十七中学教研室2016年10月5日星期三2016－2017学年度茂名市第十七中学教师说课比赛评分表说课人姓名：?? ?课题：项目评 价 内 容分 值得 分说教材1.?准确地阐述本课教学内容的地位、意义及作用。152.?围绕新课程标准、生本理念、少教多学原则对照课题内容的要求制定科学、合理、明确、可操作的教学目标。3.?确定教学重点、难点及课时的安排。4.?阐述知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标。?说教法与学法1.?教法的理论依据，具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由，所用的教具、学具。202.?学生学情分析，学法指导的重点及依据，学法指导的具体安排及实施途径，教给学生哪些学习方法，培养学生的哪些能力，如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性?。3.?重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。说教学过程1.?教学中你是如何突出重点，突破难点的。452.?体现生本教学理念，体现少教多学原则，体现学科特点，突出学生主体地位，教师引导地位。教学思路清晰，学法指导明确。3.?教学过程中教师要立足“预设”，巧于“创新”。预定教学目标达成率95%。要能体现好、中、差三个层次的学生都能在原有水平上得到提高。4.?把握教学活动的整体安排，教学过程组织严密，教学环节分配合理，衔接自然，结构完整。5.?教学媒体优化组合，运用适时适度。6.?教学呈现个性与风格，有特色，富有创意。基本功1.?板书、示范、演示具有一定的专业功底。202.?脱稿说课，仪表端庄大方，教态自然。（不能脱稿者扣5分）3.?语言表达清晰流畅，普通话规范准确。?? 总分? 评委签名?注：计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分。教研组长不参与本科组成员的打分