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岗位（社会）实践课程 小论文 学号：142519801 专业：14机械S8（上汽） 姓名：汤兰青 经过这几年的学习，我们迎来了大学专业课程学习中的一个重要实践环节。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识能有它的用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。要学会从实践中学习，从学习中实践。是我们这样的在职学生，要经常在工作中进行实践操作经常在工作中进行实践操作理论与实际匹配理解们学习也 有的人觉得实践根本没上课不认真听讲也不实践，你可知21世纪的中国很可能成为全球的制造业和加工工业中心，在这种形势下，对机械的需求必将有较大的提升。行业得到发展，继而会对用人提出数量方面和质量方面的要求，因此专家预测，机械类专业人才的就业需求将得到改善，甚至有可能出现“热销”局面，高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象。所以成为是正确的。的到中们工作 一、们先 二、需上要求9）了解常用刀具的种类、结构特点、刀具重磨、组成部分与作用，以及刀具与机床的连接形式、齿轮刀具加工齿轮的工作原理、齿轮刀具的选用； 了解了实践前生产的目的、要求和方法后我们实践开始了，以防出问题我特意了个资深的同事给我讲解我操作图纸要求加工销 需：床高频仪外磨床 所需：圆车刀、割刀、牙刀 需：16圆钢棒： 圆刀车制13.6定位段，留mm，长 ②车制60段过渡段圆滑平头保证尺寸 ③调头装夹车制10，留余量mm，保证尺寸mm+8mm ④平头尺寸 mm车径9.9 保证定位段15倒 ⑤车M10螺纹L20mm完成后进行全尺寸检查确认合格后进行下一步淬火 50-55 ⑦磨外围6＋0.01 ⑧调头g6定位段，完成后进行全尺寸检查，确认合格同事销 接着个零件在起组成新的零件下 最后，我又见识了数控技术，数控线切割加工技术是要利用编写好的程序、靠电极丝放电来切割各种小工件，我要做的工作就是设计工件，并把工件放置好，对好刀，其他事情就交给电脑完成了。准确度高，不过速度比较慢，看了数控技术所生产出来的产品，真是太让人们着现成的自己 生平第一次有种“学以致用”的感觉，内心很有成就感，也真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下。有很多东西是书上没有的，只有在实践中才能体会得到，纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永远的老师。实践中，我认识到书本理论知识与现实操作的差距，比如，在课堂上时说到自由度、刀具什么的都头头是道，可真正到了实践中一问这个限定了几个自由度就蒙了，更别说辨认刀具了。但是，这也并不是说书本知识与实际生产完全脱节，在实践过程中，有好多知识都得到了体现。各种热处理方法也同课堂上所说的一致。在实践的过程中，我对各种加工机床有了更加直观的了解，通过现场各种零件在机床上的加工过程，我对《机械制造技术基础》上所讲的夹具、定位方法、加工工序、工步等概念有了更加深入的认识；我了解到大多数零件生产工序大致有两种，一种是最原始的手摇手柄定位加工，精确性不高，要求工人有很强的操作能力；另一种是数控控制，由设备自动控制完成的，操作者只是装卸辅助，但这个前提是操作者会操作机器。 “痛并快乐着”这句话用来形容这次的实践再恰当不过了，它带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦耐劳的精神和严谨认真的作风。“纸上得来终觉浅，投身实践览真知”“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将将理论付诸于实践才能使理论得以检验。 5