2014学年军事理论思考题.docVIP

学习方法建议 1、注重基础知识，为知识与能力的提高打下基础。一方面要注重核心概念和观点的深入理解；另一方面也要注重知识的系统化、多层次、多角度，准确把握教材知识。 2、以教材为基本，同事注重时事理论的学习，不断丰富和拓展教学内容，及时弥补教材滞后性所带来的不足。 3、打破专业学习的思维定势，拓展思维领域。既要遵循一般逻辑思维规律，更要创新思维。 1、国家的概念及属性是什么？ 2、何谓国家主权、领海、领空、毗连区、专属经济区、大陆架、防空识别区和管辖权？ 3、近代以来严重损害国家主权的条约及主要内容？ 4、决定综合国力和军事力量的要素有哪些？ 5、我国（1）商周时期的征兵与甲士制度?（2）战国时期的常备兵与常备兵考核制度?（3）秦汉时期的征兵制度?（4）三国时代的世兵制度?（5）北魏隋唐的府兵制度（世兵制度的进化）（6）唐中后期、宋的募兵制?（7）元的部落兵制?（8）明的卫所制?（9）清的部落兵制:旗兵制夏、商、西周时期，士卒由奴隶主和平民充任，奴隶不能服兵役，只能随军服杂役。春秋中、后期，已出现郡县征兵制。战国时期，普遍实行郡县征兵制。此外，魏、齐、秦等国还考选招募勇士从军。秦、汉时期，主要实行郡县征兵制。汉武帝时，除实行征兵制外，兼行募兵制。三国初期，主要实行募兵制。后期世兵制。　　隋、唐前期，主要实行府兵制。玄宗开元十年?(722)起，逐步改为主要实行募兵制。宋朝，盛行募兵制。对应召者，根据身长、体魄及技巧等条件确定等级。凡“亢健”者，编入朝廷直接统辖的禁兵，“短弱者”编入隶属地方州府的厢兵。边境地区的蕃兵，由当地部族组成。就地执行戍守任务的乡兵（民兵），由按户籍抽调的壮丁或招募土民组成。元朝和明、清朝前、中期，主要实行世兵制。明朝前期，军士之家列为军户，世代服兵役。英宗正统年间，屯田制遭破坏，军士大量逃亡，改为主要实行募兵制。清朝，凡16岁以上的八旗子弟,“人尽为兵”,世代相袭。清末，编练新军，招募兵员，士兵在常备军中服现役3年后，转为续备军和后备军。中华民国初年，主要实行募兵制。1933年6月,南京国民党政府曾颁布兵役法，规定实行征兵制。 取得中国革命战争彻底胜利的最根本原因是 12、战略决战为何首选辽沈战役，三大战役胜利的意义？ 13、国民党军队速败与我军速胜的原因？ 14、蒋家王朝覆灭的标志？1949年4月23日人民解放军占领南京 15、抗战期间有关我国主权和社会影响方面，在国际国内都有哪些重大事件？ 中国抗日战争 1937.7.7 七七事变(卢沟桥事变)第二次世界大战爆发 1939.9.1 德国闪击波兰；日军挑起太平洋战争 1941.12.7 日本偷袭美国珍珠港；布雷顿森林体系的建立 1944.7---1945.12.27；德国投降 1945.5.8(9日投降书生效)；美国在日本投下核弹 1945.8.6和1945.8.9；第二次世界大战结束 1945.8.15新时期国防建设的中心任务 23、我军的性质、宗旨是？ 24、我军的最根本的特色和优势 25、什么是我军无产阶级性质的最高体现是我军一切行动的准则和立于不败之地的根本条件27、我军政治合格的根本是我军的生命线克制胜法宝 29、人民军队政治工作的原则和三大民主？ 30、巩固和提高部队战斗力的根本保证是我军团结奋斗的政治思想基础和行动准则 32、军旗、军歌的象征及意义？ 33、军队建设的根本目的是什么？防动员方针 47、为什么说我国是一个地缘政治环境非常复杂的国家？ 48、我国都与哪些国家有领土OR海洋权益争议？ 49、我国新安全观的内容？ 50、国家诸备力量包括哪些，其灵魂是什么？ 51、军事威慑的基本要素有哪些？ 52、我国关于解决台湾问题的基本方针是什么？中国国防政策中国核政策的要素包括中国外交政策的和平共处五项原则的根本出发点是 58、新时期民兵、预备役工作建设的方针是 59、何谓战争、其内在特征本质和根本属性是什么？ 60、战争OR暴力的本源正义战争：带有自卫性质或者民族解放性质的战争。非正义战争：是指为维护剥削阶级的利益和反动阶级的政治服务的，违背了人民的根本利益和社会的发展方向，是把人民推向灾难的战争。一切违反人民利益、对社会发展起阻碍作用的反革命的退步的战争。概括起来说，一切反动势力所进行的镇压革命、对外进行侵略扩张、阻碍社会进步的战争都是非正义战争。非正义战争包括：争霸战争、反革命战争、殖民战争、帝国主义战争、侵略战争等等。革命战争：是被压迫阶级和民族为实现阶级解放或民族解放而进行的战争。是正义战争的表现形式之一。人民战争：人民战争是为谋求阶级解放或反抗外来侵略，组织和武装广大人民进行的战争。 非正义战争包括：争霸战争、反革命战争、殖民战争、帝国主义战争、侵略战争等等。 第一次浪潮第二次