集智备课规范制度.pdfVIP

磁器街小学集智备课规范制度 一、指导思想 为了加大高效课堂推进的力度，规范办学治学行为，不断适应新的需要，切实提高 课堂教学和导学案利用效果，加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，凸现个 人特长，让备课成为集体智慧的结晶，成为教师教学行为和学生学习方式的“点子库”， 成为激活课堂活力的关键因素，从而达到大幅度、大面积提高课堂教学效益的目的。 二、集智内涵 （1）定义 集体备课应是教师以备课组为单位，充分发挥个体智慧和作用，合理分工，高效合 作，不间断思想交流探讨与碰撞，资源共享改进与互助，有效进行教学的集体活动。 集中众人智慧的备课，我们可称之为集智备课。 （2）形式 1．以备课组为单位组织的同年级同科教师间的集智备课； 2．以学科组为单位的学校同科教师间的集智备课； 3．年级内跨学科的集智备课。 （3）内容 1．开学初的集智备课，主要是统一教学进度计划与教学目的要求； 2．平时的集智备课一般是指每一章或每一单元前的备课，主要是统一该部分的教 学目的要求，明确各章节或单元的重点、难点和关键； 3．围绕教研主题，教师互相交流信息和经验，共同探讨研究； 4．平时不拘形式的几个人