动词て形加授受动词.pdf

單元 26 動詞 て形＋授受動詞 學習目標學習目標 學習目標學習目標 ①學習「動詞て形」＋「くれる」「あげる」「もらう」等授受動詞的用法。 我們在前面的單元中，介紹過日文的授受動詞，各位還記得嗎? 例： 私は先生から本をもらいます。 先生は私に小説をくれます。 先生は彼にプレゼントをあげます。 所謂的「授受動詞」，即是表示「給予、得到」的動詞。如上述例句，我 們先前學到的，是關於「名詞 +授受動詞」的講法，像是書、小說、禮物 等等具體的東西。但是，授受動詞的另一大用法，則是用來連接「動詞」。 啊 ? 什麼意思 ?? 例句 ① ：先生は私に日本語を教えます。 ( 老師教我日文。) 將最後的動詞改為て形後，加上「くれる」 例句 ②：先生は私に日本語を教えてくれます。 ( 老師教我日文。) 1 © 2010 音速語言學習 Sonic-L 咦 ? 動詞「教」這件事不是「具體的東西」，而是「抽象的東西」，要怎麼 給予呢 ? 這二句有什麼地方不一樣呢 ? 第一句的意思為「老師教我日 文」；第二句的意思，直譯是「老師給我『教日文』這件事」，也是「老師 教我日文」的意思。但是不一樣的地方是，由於例句二使用了授受動詞「く れる」，「くれる」是「給予」的意思，給予什麼呢? 在日本人的想法中， 給予了「恩惠」。 例句 ① ：先生は私に日本語を教えます。 單純描述老師教我日文這件事。( ) 例句 ②：先生は私に日本語を教えてくれます。 除了描述老師教我日文之外，另外還有接受老師的恩惠，表達感謝之意。( ) 日本是非常重禮節的國家，因此如何表示「恩惠」「感謝」是很重要的， 例句一和例句二雖然在字義上幾乎相同，但是在對方聽起來，卻是完全不 同的感覺。例句二除了單純描述之外，還多了受到對方恩惠、表達感謝之 意，是較為禮貌的說法，因此在口語會話時經常使用。 簡單來說，當「名詞 +授受動詞」時，意思為給予、得到一項具體的東西， 例如：「本をくれます」，當「動詞 +授受動詞」時，由於是「抽象的動作」， 因此意思為給予、得到「恩惠」。 關於詳細介紹，請繼續往下看。 動詞て動詞 て形形＋＋くれるくれる 動詞動詞 てて形形＋＋くれるくれる 「くれる」為「對方給予我…. 」之意。 基本用法: 「主詞」は 「對象」に「動詞て形」＋くれる 可以試著比較下面二句的差別。 2 © 2010 音速語言學習 Sonic-L