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产业工人体系操作培训 培训体系课程设置 一 新员工入职文化理论培训 二 新员工入职生产知识培训 三 师带徒岗位生产操作技能培训 四 每日班前会 基于工作的交接 对员工即时在岗指导 安全教育制度(贯穿其中) 五 正岗专业训练班 六 主岗专业训练班 七 班组长(主管)提高班 安全教育贯穿全培训过程 1、入厂教育的对象和级别 新工人、临时工、合同工、培训实习人员、新调入的各类员工都必须进行三级教育：公司级教育、部门级教育、班组级教育。 2、公司级教育（一级教育） 由人事总务部、安全环保部负责实施。 教育内容为：公司发展历程、企业文化、规章制度、国家安全生产方针、法规、本公司概况特点、基本安全知识、劳动纪律和遵章守纪教育。 3、部门级教育（二级教育） 由部门安全员、负责人负责教育。 教育内容为：化工生产特点、安全意识、事故教育、消防知识等。 4、班组级教育（三级教育） 由班组安全员、车间负责人负责教育。 教育内容为：生产工艺特点、岗位操作法、个人防护用品的使用、危险工序特性及注意事项等。 5、现场教育 （1）发生重大事故或恶性未遂事故时，主管部门应会同安全等其他有关部门、有关人员进行事故现场教育，吸取教育，防止类似事故发生。 （2）对严重违章指挥、违章作业及时召开现场会，进行群众性安全教育。并根据情况勒令停止作业，接受下岗教育。 6、日常教育 （1）各级领导应对职工进行经常性的安全思想、安全技术和遵章守纪教育，使员工增强法制观念，提高素质，履行安全职责，确保安全生产。 （2）各部门在编制全年技术培训计划中，要有安全培训内容，要积极创造条件，订购安全技术资料，组织安全录像教育，用多种形式组织安全教育。 （3）要充分利用上班前的三分钟，开好班前会，充分利用交接班时间，对口检查，不但交接安全生产状况，还要警钟常鸣，提高安全技术。 （4）在生产要害岗位要开展一对一“拜师”制度。全面负责安全意识教育、安全防范教育、安全技术教育，以老带新，互相促进。 （5）重点项目检修、中修、大修时，各级安全员要开展专门安全教育，确保检修安全。 7、特殊工种教育 （1）从事电气、锅炉、焊接、驾驶、化验、冷冻等特殊技术性工种必须由专业主管部门组织进行专业安全技术教育，并经考试合格，取得专业作业证后，方可从事独立作业。 （2）特殊工种人员应尽可能每二年接受专业主管组织的培训班学习一次，提高和巩固专业水平。 （3）新产品、新工艺、新设备、新技术在投产前，有关部门要根据新的工艺规程、操作规程、安全规程进行授课教育，并经应知应会考核合格后，方可上岗操作。 8、换岗和复工教育 （1）凡因正当原因脱离岗位三个月以上回原岗位的，由原班组安全员进行复岗教育。 （2）凡调离岗位到新岗位工作（包括复岗员工到新岗位报到），新岗位的班组安全员进行换岗教育。 小结:分班级教材编写情况 研究背景与管理方法 一、员工与培训P35 二、对策与手段P42 三、分工与保障P48 四、考核与管理P55 五、相关工作表单P58 操作工人团队构成： 塑料生产部的106人 造纸生产部的78人 包括经理骨干在内一共是184人,占全公司人数近一半。 人员分布：分布在两个生产部的10个生产组的18个岗位上。 其中：造纸生产部的3个生产组9个岗位上 塑料生产部的7个生产组9个岗位上 员工类型：其中在册员工有93人，非在编人员有91人。 前些年进司的老员工存在文化水平较低,专业素质欠缺等问题,近来招聘的新人素质已有提高,目前造纸生产的工人相对稳定,塑料生产的工人流动较频繁.由于人员的流动快,因而技术掌握不足。 目前新进司人员主要安排在稳定剂和包装粉碎等技术要求不高,但劳动强度大的岗位,从目前的培养情况看,应对日常的生产操作,基本会操作。但由于很多化工基础知识素养的缺乏, 进一步提升有难度,尤其是对安全、工艺、设备的使用、质量控制方面提升很难,存在发展的瓶颈。 根据上述内容，综合分析人员情况 年龄结构上分析：平均年龄30岁，属于一支年轻的队伍； 传化工龄：平均2年，1年及以下的占了53%，人员稳定性低； 学历层次：主管及以上人员为中专及职高以上，占95%以上； 全员中初中及以下人员占了21%.其中重点岗位精馏组、反应组等学历层次为中专以上 2.员工培训已有成绩 人事总务部组织过主管培训,安全培训,工艺培训等大型培训会,对技术、安环、设备等培训师的沟通已形成一套办法，并对新员工培训已打下了坚实的基础,从而为培训体系的建设作好了组织的准备. 目前两个生产部共有生产经理2人,班组长级12人,主岗22人.构成了关键的技术支撑.由经理和班组长实施