江安县留耕初级中学校义务教育.docxVIP

江安县留耕初级中学校义务教育 均衡发展自查报告一、基本情况 (一）学校基本情况1、我校创建于1958年，是一所农村中学，位于江安县留耕镇新场街村67号。学校现有21个教学班，其中七年级7个班共289人，八年级7个班共304人，九年级7个班共323人，在校学生916人,其中8年级1班53人，9年级2班52人，均将在2016年秋期全部化解大班额。教职工共83人，其中专任教师77人，工人6人，教师学历达标率100%，本科以上学历51人占专任教师比例为66%，中学高级教师10人，中学一级教师26人。学校占地面积50亩，建筑面积1.12万平方米,现有教学楼2幢、学生公寓楼2幢、办公楼、教工宿舍楼各一幢。 校园环境布局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，分布期间，相互之间不受影响和干扰。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿。学校设有党支部、总务处、教导处、办公室，德育处、工会、团支部、分工负责，协调合作，认真履行“一岗双责”。 （二）义务教育发展现况。我校义务教育硕果累累、成效显著。义务教育均衡发展规范有序、持续均衡。我校义务教育办学条件达标情况为（达标）：1、生均体育运动场馆面积：我校体育运动场11949㎡，生均体育运动场馆13.04㎡；2、生均教学及辅助用房面积：教学及辅助用房4136㎡，生均教学及辅助用房4.52㎡；3.我校理科实验仪器按I类2套配置，共542种31649件，配备率为101.08%；4.我校音体美器材按I类1套配置，共,149种1650件，配备率为95.56%；5.我校共有73台电脑，每百名学生拥有计算机8台；6.生均图书共有23910册、生均26.1册；7.教师编制配备我校师生比为1:12；超编学科英语1人，体育1人；缺编学科音乐2人，美术1人，化学1人；8、教师岗位设置：我校现有专任教师77人，高级职称10人占专任教师比例为13%、中级职称26人占专任教师比例为34%，初级职称41人占专任教师比例为53%。9、教师学历：我校教职工共83人，其中工人6人，专任教师77人，本科以上学历51人占专任教师比例为66%、专科学历26人占专任教师比例为34%，学历达标率100%；10、校长任职资格：我校校长正职1人、校长副职2人，有校长任职资格2人，近五年参加校长任职资格培训2人，参加校长岗位培训2人，参加校长提高培训2人，参加高级研修培训2人，具有较高的业务能力和管理能力。二、我校推进义务教育均衡发展的主要举措及成效（一）依法健全保障机制（A1分值25分，自评25分）　B1—B7：我校始终把 “以县为主”管理体制作为助推我校义务教育均衡发展的重要保障措施。1、根据相关县、镇推进义务教育均衡发展的相关文件精神，制定了我校推进义务教育发展工作方案，签订了目标责任书，明确职责，分工负责，我校义务教育均衡发展工作有序推进。2、严格执行义务教育预决算制度，近三年教育经费做到“三个增长”。3、教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额通过银行财政直发，一般在当月十日之前发放到教师工资专用账户上，无教师工资拖欠现象。 4、生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。学校经费严格按照收支两条线，合法、合规、合理使用。5、住校困难学生严格按每期每生625元发放，所有款项教育局通过邮政银行直拨到学生家长的银行卡中，无挪作他用现象。6、学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，每学期根据教师工作的量和成绩，进行算平，最后以分数的形式呈现出来，综合考虑各方面的利益，给教师的绩效工资量化为分。绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则。 （二）依法保障入学机会（A2分值20分，自评20分）。B8—B12：依法保障适龄儿童、少年入学、复学，接受九年义务教育作为我校以及广大学生家长应尽的职责和义务。为此，重点采取了以下一些措施。1、我校招生范围为18个村1社区，全镇人口为28538人，按照县划片招生，就近入学的原则，不举行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径5公里，距离适宜。2、加强对留守儿童的教育与关爱，由团支部牵头建立留守儿童台账。2013-2014学年度留守儿童331人，2014—2015学年度留守儿童346人，2015-2016学年度留守儿童345人。学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。每逢节假日请留守儿童到家里就餐，为留守儿童赠送御寒的棉衣、手套，解决生活中的实际困难。开设绿色网吧、连心桥、亲情家园，让留守儿童通过视频和亲人对话。3、保障残疾儿童少年入学?，我校1名“三残儿童”在七年级七班就读（杨文葛，男、夕佳山镇石头村；语言类、听力残疾），学校积极创造条件保障残疾儿童少年就近入学。学校进行心理疏导教育，帮助他们自理、自立