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Q D C 5S 目视化管理 现场主管管理与改善 TPM LEAN HR 企业生产管理竞争力提升 Q 企业生产管理竞争力提升 课题---质量视角 预期效应 对象 √统计分析技术在管理中的应用 由基础统计分析出发的管理应用,协助各级干部依据科学而非只依据经验做分析与判断 课长以上各部门主管及工程师,包含间接部门 √新旧QC手法应用 提供计量型与非计量型状况的分析与问题的解决工具,使各级主管清晰现状与解决方向 课长以上各部门主管,包含间接部门 √品管职责及全员质量推行方法 提升质量管理的基础课程 由检验,制造,设计,提高到识别 班组长以上干部 √QCC/QIT专题改善团队 组建企业内部自己的专家团队,提振干部自主管理自主解决的意识.由企业内部专家主导内部改善.培养干部,由问题制造者,发现者提高至问题的终结者 班长以上干部特别是课长以上干部,QIT针对经理级干部. C 企业生产管理竞争力提升 课题---成本视角 预期效应 对象 √工程經濟學角度的成本分析決策 由工程經濟分析出发的成本決策模式,协助各级干部依据科学而非只依据经验做分析与判断 课长以上各部门主管及工程师,包含间接部门 √中高层人员非财务人员的成本管理 各級主管由各部門的角度出發,建立成本意識,建立財務部門與各部門的溝通共同語言 课长以上各部门主管,包含间接部门 √成本分析（cost analysis）技巧说明 成本系統建立與查核分析,提供企業有效的前期預測而非事後的總結 經理級以上干部特別是新上任與儲備之財務主管 D 企业生产管理竞争力提升 课题----交期反应视角 预期效应 对象 √前期产品策划 针对产品开发到量产之整合问题.目标在,以可行性的角度结合成本概念,确保首批量产成功 课长以上各部门主管及工程师,特别针对开发部门 √供货商建设 由供货商开发,管理,整合出发确保外协外购的QCD达到公司需求,建立公司供货商管理团队 课长以上各采购,资材,质量主管, √物流管理 由企业内外部物流到商业物流的整合,发挥物流规划之整体效益 课长以上各部门主管,包含间接部门 √项目管理 经理级以上之月度工作实质上均为项目管理之工作,由项目管理的角度规划与控管其日常任务型之工作,发挥经营管理的功能 课长以上各部门主管,包含间接部门,主要针对经理以上干部 HR 企业生产管理竞争力提升 课题----交期反应视角 预期效应 对象 √非人资主管的人力资源开发与管理 由工作事务的管理者改变为适才适用的人力资源开发者 课长以上各部门主管 √团队建设 形成高效反应整合资源的管理团队 课长以上各部门主管 √中层领导力建设 由工作实务,案例研讨出发,验证管理上的知识,引导干部的工作中的管理能力 课长以上各部门主管,包含间接部门 √流程性绩效指标建立 引导建立前期过程中的绩效指标,从而及早关注可能的异常点.而非结果性的指标. 课长以上各部门主管,包含间接部门,主要针对经理以上干部 5S 目视化管理 现场主管管理与改善 企业生产管理竞争力提升 TPM LEAN 企业生产管理竞争力提升 LEAN 企业生产管理竞争力提升 不要等待—“抓住的机会越多，你的机会就越来越多 Lean实施 精益生产的技术体系 TPM 企业生产管理竞争力提升 TPM 课题 预期效应 对象 √TPM经营管理 理解TPM的本质在TPM开展过程的各章节里领导作用 部长以上各部门主管 √TPM现场管理 理解TPM的本质作为TPM推进担当者对所必要的TPM的5种条件掌握好具体的推进方法 课长、主管 √TPM讲师培养 取得内部TPM指导的资格 课长、主管、TPM推进人员 √TPM推进管理 掌握指挥现场员工实施TPM活动的方法 现场班组长 企业生产管理竞争力提升 6 Sigma的实施组织 Master Black Belt 黑带大师 全职的专家。充当黑带的老师, 教练, 评审者和项目辅导 Black Belt 黑带 6s 项目组的领导, 接受了全面系统的 DMAIC培训；全职或兼职 Green Belt 绿带 6s 项目组成员；接受了全面的DMAIC培训；兼职 Champion 倡导者 具有威望的高层管理者。为在部门或组织6s实施的成功负责                         6 Sigma培训的典型时间安排 部门 人员 制造 供应链 设计开发 支持部门 市场/销售 MBB 10 10 10 10 10 BB 20 20 20 15 10 AGB 10 10 10 - - GB 5 5 5 5 5 一般员工 1~2 1~2 1~2 1~2 1~2 中高层领导 1~2 1~2 1~2 1~2 1~2 时间单位: 天 绿带培训（GB）课程 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 阶段 Define M