隆中名校长帮扶计划表新.doc

隆中名校长帮扶计划表(2017年2月) 隆中名校长 姓 名 罗黎明 学校 名称 襄阳市樊城区 牛首中心学校 联系方式 拟帮扶学校 名称 襄阳市樊城区龙头中心小学 校长 卢志强 联系方式 三年帮扶计划 樊城区牛首中心学校与樊城区龙头中心小学 结对帮扶工作三年行动计划 （2017年度------2019年度） 为了不断加强农村教育均衡发展，充分开发、利用和共享教育资源，通过互动交流、相互切磋、优势互补、全面提高学校管理水平和教育质量，实现共同提高与双赢。根据襄阳市教育局的通知和《樊城区教育局关于名师名校长结对帮扶工作实施方案》之精神，经过帮扶双方的反复协商，特制定本《行动计划》： 一、目的意义： 1、通过中心学校组织开展互动交流活动，深入贯彻落实科学发展观、整合帮扶双方的教育资源、优化教育资源配置，促进农村教育均衡协调的发展。 2、通过中心学校组织互动交流、听课研讨、专题讲座，为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台，促进帮扶双方教师专业化水平的提高，促进教育质量提升。 3、增进校际间的友谊，激活各校的内部管理机制。促使校际间相互学习，扬长避短，优势互补，不断更新管理理念。 二、工作原则 按需帮扶、长期坚持、共同进步、共赢发展的原则。 三、组织机构 组 长：罗黎明 卢志强 副组长：孙永林 黄 涛和牛首四所集团学校分管教学副校长 成 员：黄 静（语文） 张 婷（数学） 张 琴（英语） 侯 芳（学校宣传报道）杨 帆（美术）刘艳婷（音乐） 康振兴（体育） 李艳林 宋光明（语文） 李红艳（数学） 周婧靖（英语） 范伟娟（学校宣传报道） 袁 玲（美术） 张芯瑜（音乐） 吕红霞（体育） 四、结对学校： 樊城区牛首中心学校 樊城区龙头中心小学 五、工作内容 按照教育局的统一部署，帮扶内容涉及硬件设施的扶持、文件制度的规范完善、教师学生之间的互助交流、教师业务能力的培养培训、信息技术应用能力的提升等等。 （一）教育管理。 1、以牛首中心学校已实施的相对成熟的管理制度为依托，采取“走出去、请进来”的方式，牛首中心学校选择富有教育管理的经验的学校与龙头中心小学互派领导，通过观摩、交流管理经验，帮助完善帮扶学校管理制度，进一步规范学校各项管理工作，提升帮扶学校管理水平。在2017年3月份在牛首中心学校开展一次有关学校管理经验的沙龙，沙龙主题：学校的规范管理与落实。10月份在龙头中心小学开展一次有关学校管理经验的沙龙，沙龙主题：新机制教师的培养与学校教学质量的提高。 2、2018年组织牛首中心小学与龙头中心小学开展“教学点规范建设与管理年活动”，努力提高两校教学点的教育教学水平。 3、2019年组织竹条中心小学与龙头中心小学开展“校本教研”交流，努力提高两校校本教研水平。 （二）德育工作： 1.牛首中心学校以竹条一小成功开展的“立德树人、崇德尚真”和“争做文雅之星”的主题实践活动为依托，通过现场参与、学生交流、音视频交流等形式，促进两校学生的交流与协作，使龙头中心小学学生的养成教育有所提升。 2.加强班主任队伍建设，2018年3月份牛首中心学校组织牛首一中根据《班主任工作月评价细则》，派出三名优秀班主任到龙头中心小学汇报交流班主任管理经验，同时邀请龙头中心小学的三位班主任到牛首一中学习观摩培训，确保两所学校的班主任管理水平尽快提高。 3.六一前夕组织结对竹条中心小学与龙头中心小学通过校园文化艺术节等活动，互派教师、学生参与，开阔师生视野，提高素质。如：文艺节目表演、古诗文朗诵、英语口语竞赛、国旗下讲话等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。逐步提升两校学生的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。 （三）教学教研工作： 1.以牛首实验小学开展的“开放课堂”构建为依托，两校开展“同课异构”、专题研讨、学术沙龙等活动。每年度两校语、数、英学科共同开展2次以上备课组教学研究工作；开展2次信息技术与课程教材的整合研讨课课，以提高两校教师信息技术辅助教学的水平。 2.以提高课堂教学质量为突破口,积极协助帮扶学校探索、完善符合自身实际的课堂教学新模式。每学年四月份牛首中心学校从全镇抽派五年级语、数、英三科教师到龙头中心小学开展1次以打造高效课堂为专题的研究活动，不断提高帮扶学校教师的执教水平和施教能力,全面提高教育教学质量。 3.充分发挥牛首中心学校教育科研优势，每年从全镇选派教育科研能力强、成果突出的2名骨干教师到帮扶学校开展专题讲座，通过示范、引领，规范帮扶学校教科研管理。2017年3月邀请专家和中心学校科研经验丰富的教师指导龙头中心小学省级课题研