2014特岗——新课程新理念.ppt

引言：中美教育大预言 1979年6月，中国曾派一个访问团去美国考察初级教育，回国后写了 一份3万字的报告，在见闻部分有一段文字： 学生无论品德优劣高低，无不趾高气扬，踌躇满志，大有“我因我 而不同凡响”的意味。小学二年级的学生大字不识一斗，加减法还掰 手指头，就整天奢谈发明创造。在他们眼里，让地球掉个个儿好像都 易如反掌似的。重音体美，轻数理化。无论是公立还是私立学校，音 体美活动无不如火如荼，而数理化则乏人问津。课堂几乎处于失控状 态，学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷二郎腿，更有甚者如逛街一 般，在教室里摇来晃去。 结论：美国的基础教育已经病入膏肓。可以这么预言，再过20 年，中国的科技和文化必将赶上并超过这个所谓的超级大国！ 作为互访，美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上 海、西安的几所学校后也写了一份报告，在见闻录里也有一段文字： 中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问举起右 手，否则轻易不改变；幼儿园的学生则喜欢把胳臂放在身后，室外活 动除外。中国的学生喜欢早起，7点前在中国的大街上见到最多的是 学生，并且他们喜欢边走边吃早点。中国学生有一种作业叫“家庭作 业”，据一位中国教师的解释，它是学校作业在家庭中的延续。中国 把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时， 一般会得到一张证书，其他人则没有。 结论：中国的学生是世界上最勤奋的。他们的学习成绩和任何一 个国家同年级学生比较都是最好的。可以预测，再用20年时间，中国 在科技文化方面，必将把美国远远甩在后面。 中国教育掠影 作业歌 无边落木萧萧下，不尽作业滚滚来。 君子坦荡荡，小人写作业。 举头望明月，低头写作业。 商女不知亡国恨，隔江犹在写作业。 生当作人杰，死也写作业。 洛阳亲友如相问，就说我在写作业。 少壮不努力，老大写作业。 垂死病中惊坐起，今天还没写作业。 人生自古谁无死，来世继续写作业。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯下写作业 ...... 我国基础教育的问题在哪里 关于学生作业的调查 教育进展国际评估组织曾对世界121个国家的基础教育进行调查，其结果是，中国孩子的计算能力是世界上最强的，但是，中国孩子的创造力在所有参加调查的国家中却排名倒数第五。（《我所看到的美国小学》） 一、新课程改革的背景 通过统计家庭每天丢弃垃圾袋的数量，学生经历收集、处理数据的过程，体会塑料垃圾对人类生活可能产生的危害。 （数学标准） 均衡性 课程结构均衡性的内涵：均衡规划学习领域；均衡规划课时；均衡规划内容。 改革的体现： 1. 分科课程与综合课程相结合。 2.九年一贯设置课程。 3.高中以分科为主。 4.语文由24%降至20—22%，数学由16%降至13—15% 综合性 改革的情况 1。设置综合与分科两种课程计划 2。设置了综合程度较高的“综合实践活动课程”（研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育、社区服务与社会实践） 选择性 对国家和地方课程进行选择和再开发 规定选修课与校本课程的课时比例 在普通高中提倡学分制 就是课程内容繁多、重复，有些内容甚至带有繁琐和形式主义色彩，不必要地加上一些形容词、名词，使简单的命题复杂化，学生难于理解。增加了学生的学习负担。 《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》练习：精读6－10段，回答问题 下面是碑身的横截面图，画出每面浮雕位置，标出浮雕序号，并用?标出说明起点，用箭头标出说明顺序。 省重点高中、市重点高中、县重点高中和一般普通高中分别有42.4%，38.5%，37.3%和35.3%的人认为教学内容太难。 高中三年级《思想政治》（全一册） 小学入学试题 有1到9九个数，请问是按什么把它们分成如下三类呢？ 1、3、7、8； 5、9； 2、4、6 深圳某幼儿园入学试题 在一房间里有4个小孩，2个戴 黑帽，2个戴黄帽，但他们都 不知道自己戴的是什么颜色的 帽子。A与B、C、D之间有一 堵墙，所以看不见他们。同 时，A、B、C、D谁都不能摘 下帽子看，也不能回头看。片 刻后，4个小孩中有人猜中了 自己帽子的颜色。 请问A、B、C、D究竟是 谁猜中了？理由是什么？” 1.黄花岗起义是谁打响了第一枪？（ ）A孙中山 B宋教仁 C黄兴 D徐锡麟 试想，如果一个在学校中度过9年或12年学习生活的孩子， 却从未自己独立阅读一篇课文或一个概念； 从未对课本、老师提出过质疑、怀疑； 从未提出不同于课本、老