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——五(2)班家长会 数学教师 付老师 我是五（2）班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。首先非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持，作为五年级的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的情况: 上周刚刚完成了本学期的期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。本次考试全班90分以上的：11人，80—89的：23人；70-79的；16人；60-69的：5人；不及格：1人。全班平均分81.6分，优秀率60.7%，及格率98.2%。本班成绩一直名列年级前茅。 本次期中测试卷难易适中，但是有一定的综合性和灵活性,并且由于我们是改版的新教材，试卷中还有一部分的超纲题。综合能力稍差的就把握不好。所以本次考试暴露出一些问题： 一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固，比如基础的概念不能背诵、理解。 二是学习态度不够端正，对待学习不当回事，马马虎虎，对简单的题目不屑一顾，丢分的一般都是最基本的题。 三是计算比较粗心或计算能力差，一直强调用草稿，但有的同学还是没有养成习惯，导致简单的计算都出错； 四是有一部分同学成绩下滑得比较快； 考试已经结束，作为家长我们应该清楚：分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，家长也不要抓住不放，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩，好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的。但是五年级是一个关键时期，如果孩子成绩滑下去，以后再想上来的话可以说是很困难的。所以请家长多多关心孩子的学习。 　数学学习最关键的是方法的理解与掌握，那么就要求学生课堂上必须专心致志，积极动脑思考、发言，做得比较好的孩子有： 贾宗博 刘紫璇 王婷 阳彬 罗琪暄 陈政 阮诚航 王宇 顾翊程 阳玉婷 关海涛 掌握了数学学习方法后，要在作业中实践运用，作业质量高的有： 黄锭 饶清 刘紫璇 陈政 贾宗博 黄莹珊 李倩玉 顾翊程 书写美观的： 刘紫璇 刘洁婷 陈思静 黄莹珊 钟智娴 谢蓉 李倩玉 黄品月 林楚演 叶向鑫 黄锭 肖永吉 陈琳 刘依豪 顾翊程 刘紫璇 林楚演 本学期进步较大的： 邝广进 罗月婷 廖智超 吴思敏 1、缺乏良好的学习习惯：比如：认真听讲的习惯，积极思考、发言的习惯，按时完成作业的习惯，认真书写的习惯五年级的数学学习已经不同低年级，抽象知识多，难度加大。如果没有好的学习习惯，很容易出现两极分化。好的学生各方面都好，作业字迹端正、上课积极发言、学习努力；成绩落后的孩子呢，上课会做小动作、作业字迹潦草、对学习没什么兴趣。我想这点家长们要引起重视。 2、严重的惰性： 有些孩子，头脑聪明，思维敏捷，接受能力强，但是，心思未在学习上； 有些孩子依赖性较强，学习不够主动，老师说一下就动一下； 有些孩子学习比较懒散，学习上讨价还价，偷工减料，甚至连每天的家庭作业都不愿意写，课堂上老师讲过的题，都不愿意去订正； 还有些孩子，学习目的不明确，敷衍了事，比如说新概念，知道老师每天都会讲评，不愿意做，但是又怕组长检查，就乱写一通。 一、重视孩子良好学习习惯的培养。 1、专心听讲的习惯。（课堂上不听讲，课后 事倍功半） 2、独立思考、作业的习惯。（有抄袭、使用 网络对答案现象） 4、及时检验的习惯。（学会检查，提高准确性） 3、一丝不苟的习惯。（书写工整、格式规范； 解决问题时，要读题、审题、写算式，写单 位名称和答语）