七年级语文上册语文版导学案：19《世说新语》二则.docVIP

19.《世说新语》二则 学习目标 1.积累文言词语。 2.掌握学习文言文小说的一般方法。 3.学习古人的诚实、守信的美德。 学法指导 学习文言小说的一般方法： 1.清除障碍，顺畅朗读。2.理解字句，整体感知。 3.复述故事，推究内涵。4.审美评价，勇于创新。 自主学习 1.文学常识 （1）《世说新语》是古代　　 集，分德行、　　 、　　 、文学、方正等三十六类，主要记载了东汉末年到晋代之间　　　　　　　　 　　　　的言谈逸事。作者　　　　　，南朝宋　　　家，彭城人。 （2）《期行》选自《世说新语·方正》，《乘船》选自《 》。这两篇体裁都是　　　　　　　　。 2.注音 华歆（　　） 辄难之（　　） 欲舍（　　） 邪（　　） 拯（　　） 3.解释词语 （1）通假字 尊君在不“ ”通“ ”，读“ ”，意思是 （2）古今异义 ①与友期行 古义： 今义： 21世纪教育网 ②太丘舍去 古义： 今义：前往 ③相委而去古义： 古义： 今义：委托 ④下车引之 古义： 今义：带领 ⑤元方入门不顾 古义： 今义： ⑥幸尚宽 古义： 今义：幸福 ⑦后贼追至 古义： 今义：有偷盗行为的人。 ⑧本所以疑 古义： 今义：因此 （3） 一词多义 华歆、王朗俱乘船避难 歆辄难之 原意：为难，这里指感到为难。 （4）词类活用 友人惭 原意：惭愧，这里指 4.文言虚词 下车引之 歆辄难之 世以此定华、王之优劣。 5.翻译句子 （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（判断句，“则”“是”连用，表判断） （2）幸尚宽，何为不可？（省略句“幸尚宽”省略主语“船”，翻译时将省略的成分补充出来；倒装句“何为不可？”中的“何为”，翻译时改变词序。） （3）宁可以急相弃邪？ 　　　　　　　　　　　　　??????　 合作探究 第一课时 探究一： 初读课文 讲述故事后，用一句话概括《期行》的主要内容。 2.《期行》告诉我们一个什么道理？ 探究二：细读课文 文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ 元方“入门不顾”的做法是否失礼，说说你的看法。 探究三：拓展迁移 班级举行“诚信伴我行”主题活动，请你参加，并完成以下任务。 请你设计一条宣传标语，呼吁人人讲诚信。