(学生科)2016年度德育工作计划.doc

xxx中等专业学校 2016年度德育工作计划 为了贯彻落实党的教育方针，提高学校德育工作实效，根据市教育局和学校总体工作部署，结合当前职业教育德育工作新形势，特制定我校2016年度德育工作计划。 一、指导思想 以党的十八大精神 “加快发展现代职业教育”为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的德育教育理念，促进师生主动建构、和谐发展，牢固树立质量就是生命的观念，认真研究当前职业教育面临的新形势，结合实际，转变思想，更新观念，在我们的职业教育中加上新目标、注入新内涵，通过强化管理，营造良好的育人氛围，加强学生的思想道德建设、加强班主任队伍和学生干部队伍建设，充分调动全体德育工作者的积极性，进一步拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作特色，为提升学校内涵、做强做大做优学校作贡献。 二、工作目标 （一）按照现代职业教育体系的要求，创德育工作新特色 学校的中心工作是教育教学，教育教学的核心是育人，因此我们要以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，努力提高学生的道德素质，巩固上学期德育工作成果，结合我校实际，坚持务实求真的工作作风，大抓德育教育形式的创新，抓过程注重落实，抓细节突出重点，抓学风突出中心，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才教育突出典型效应，形成全员育人的氛围和守纪乐学的校园风气，促进学生身心健康发展，创造出德育工作新特色。 （二）环境育人营造良好的校园文化 校园文化是在学校教育环境下，在培养人才和不断完善自身的实践过程中形成的具有本校特征的物质财富和精神财富的总和。 校园文化氛围一旦形成，对师生的发展起着潜移默化的熏陶作用，这是任何东西也替代不了的精神财富。学校萃取企业文化素养，结合学校实际，在传承校史，开拓创新的基础上，营造出既有历史痕迹又有时代烙印的浓郁的校园文化氛围，对学生进行潜移默化的精神涵养和人格熏陶，为学生提供积极影响其终生的动力源泉，使他们在竞争激烈的市场中增加取胜的筹码。 （三）打造一支素质过硬的德育团队 学校德育工作的好坏，主要依靠广大德育工作者，因此打造出一支团结协作、锐意进取、业务精良的德育团队意义十分重大。我们要全面提升全体德育队伍的工作能力和工作水平，推动更多的德育人员向学习型、民主型、快乐型、合作型、研究型角色的转变，让每个人的业务能力都能得到不同程度的提高，迅速迈上专业化道路，以全面提升学校德育工作的水平。 （四）常规管理工作常抓不懈 德育工作抓得好不好，常规工作是关键。我们在新的学期里，将通过对学生日常行为规范、仪容仪表、文明宿舍、先进班级和校园清洁卫生的检查评比，促进班级建设，从而促进德育整体工作的提高。 三、工作措施 （一）加强学生科自身建设，提高学生科管理水平 1.进一步加强学生科的思想作风和工作作风建设 对德育工作来说，一个班级班风学风的好坏与班主任密切相关。而一所学校的德育工作的好坏则与学生科的思想作风和工作作风密切相关，因此在新的学期里，我们学生科将通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献、讲团结、讲师表、识大体、顾大局，以良好师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作，为广大班主任带好头。同时还通过加强业务素质建设，加强对中职学生现状的研究，克服工作上的盲目性，针对学生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多层度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途经和方法，最终解决问题。不断总结经验，努力创新德育工作方法，力促德育工作走上科学化、规范化、专业化轨道，为广大班主任做榜样。 2.进一步加强学生管理制度建设 经过多年努力，学校的学生管理制度已比较完善，但随着新形势的发展、新情况的出现，必须完善旧制度、制定新制度，用制度来管，才能把德育工作抓好。因此我们将进一步制定和完善学生在校学习与生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。 3.进一步加强档案建设 认真做好各项评比、检查的档案记录，做好各种证件办理的档案记录，做好学生的出缺勤、夜晚是否在校住宿、是否搞好清洁卫生等方面的统计工作，做好学生的奖惩工作，督促班主任认真做好学生的德育评定和德育分填报工作。对各项工作都设专档，为随时掌握学生动态提供依据；为教育科学研究提供材料。 （二）加强班主任队伍建设，引领班主任的专业化成长 1.班主任素质的提高是德育成功的基础，加强对班主任队伍的聘任、培训、考核、评选工作，为学校发展建立“人才储备库”，努力提高班主任的经济待遇和政治地位。 2.班主任身处教育第一线，班主任工作最辛苦、最具创造性，要积极开展“创先争优”活动，鼓励班主任积极参加教育科学研究，树立教育思想