高三生物必修2章末知识整合复习课件4.pptVIP

2．计算配子种类数的方法 考向二　减数分裂与遗传、变异的综合 1．近几年高考对减数分裂的考查，多以结合DNA的复制、基因突变、基因重组和染色体变异等知识考查，考查层级属于理解能力、信息获取能力和综合应用能力。题目难度适中，如2011年山东高考T8、天津高考T4等。 2．预计2013高考对本部分内容考查还将集中在减数分裂上，命题趋势向于以细胞分裂图像，坐标曲线等为知识载体进行考查，但由于减数分裂是遗传规律和染色体数目变异的细胞学基础，故其多与DNA的复制、生物变异等知识进行综合考查。 2．下图所示为雌果蝇的一个体细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、5、6、7、8分别表示染色体，A、a、B、b分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答： (1)该果蝇的一个卵原细胞可产生配子____________种，产生上述配子的过程中基因的传递遵循__________定律。 (2)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞的过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示： ①若雌果蝇减数分裂过程正常，雄果蝇的精原细胞减数分裂过程异常，分析出现异常受精卵X0的原因：_________________。 ②画出表现型为雌性可育的果蝇(XXY)体细胞有丝分裂过程中，一个细胞周期中染色体的数目变化坐标曲线图，并标明染色体数目的具体变化和有丝分裂各时期。 【解析】　(1)题图中有两对等位基因分别位于两对同源染色体上，所以遵循基因的分离定律和自由组合定律；一个卵原细胞只能产生一个卵细胞，故只产生一种配子。(2)①由于雌果蝇减数分裂过程正常，故产生的卵细胞染色体组成正常(含一条性染色体X)；由表中信息可知，异常受精卵X0，体细胞中只有一条X染色体，说明与正常卵细胞进行受精的精子中无性染色体，产生此种精子的原因有两种情况：一是雄果蝇初级精母细胞减数第一次分裂时同源染色体XY没有分开，由产生的不含性染色体的次级精母细胞分裂而成，二是减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离后移向同一极，产生不含性染色体的精细胞。②正常果蝇的体细胞中染色体为8条，但雌性可育的果蝇(XXY)体细胞中染色体为9条，故绘制曲线图时要特别注意纵轴染色体数目，其他作图难度不大。 【答案】　(1)1　基因的分离定律和自由组合 (2)①可能是雄果蝇初级精母细胞减数第一次分裂时同源染色体XY没有分开，由产生的不含性染色体的次级精母细胞分裂而成，还可能是减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离后移向同一极，产生不含性染色体的精细胞　②如图所示 减数分裂与可遗传变异的关系 说明：(1)减数分裂和有丝分裂是生物遗传变异的细胞学基础。 (2)有丝分裂过程中可发生基因突变和染色体变异，不发生基因重组。 实验12.观察细胞的减数分裂 1．实验材料的选取 宜选用雄性个体生殖器官，其原因为： (1)雄性个体产生精子数多于雌性个体产生卵细胞数。 (2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减Ⅱ分裂。 2．实验流程 (1)装片制作：(同有丝分裂装片制作过程) 解离→漂洗→染色→压片 (2)显微观察 说明：精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为N、2N、4N等不同的细胞分裂图像。 1．某同学在做“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验中，下列表述不正确的是(　　) A．先用低倍镜找出各时期的细胞 B．在高倍镜下能观察到染色体的形态和数目 C．能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体 D．能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体 【解析】　蝗虫是二倍体生物，细胞中含有两个染色体组，在减数第一次分裂时发生了同源染色体的分离，得到的次级精母细胞中无同源染色体，在减数第二次分裂的中期观察不到同源染色体。 【答案】　D 2．小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液，解离固定液。 (1)取材：用__________作实验材料。 (2)制片： ①取少量组织低渗处理后，放在________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。 ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量__________。 ③一定时间后加盖玻片，__________。 (3)观察： ①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是__________。 ②下图是观察到的同源染色体(A1和A2)的配对 情况。若A1正常，A2发生的改变可能是_____。 【解析】　本题主要考查观察细胞分裂的实验过程，以及染色体结构变异的区分方法。观察减数分裂应选取生殖器官，本题