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2014年网络学习作业及论述题 简述学校章程应包括的主要内容 学校章程的主要内容有：序言、第一章总则（制定依据、学校名称与地址、学校性质及隶属关系、学制与办学规模）、第二章办学理念与学校文化（办学宗旨与使命、学校发展目标、师生发展目标、文化精神与办学特色、学校标识、学校发展规划的制定）、第三章学校治理结构与运行机制（校长负责制、校长职权、党团组织、工会与教代会制度、中层管理机构、其他常设机构、重大决策制度、信息公开与档案管理制度、校内维权制度、平安校园制度、办学监督）、第四章教育教学管理（教育教学管理架构、德育管理、班级管理、社团管理、课程管理、教学管理、课堂管理、体育健康教育管、心理健康教育管理、艺术、科技、劳动教育管理、信息技术管理、教育科研管理）、第五章学生（学生入学、学生权利、学生义务、学籍管理、学生评价、学生奖惩、学生膳宿、学生资助、学生自治、学生评教、学生权益维护）、第六章教职工（人事制度、教师权利、教师义务、职工权利义务、教师培训、教职工待遇、班主任、教师考核、教师奖惩）、第七章学校资产（开办资金与经费来源、资产保护、资产管理与使用、资产安全、财务管理制度、学校收费、社会捐赠）、第八章学校与家庭、社会（育人体系、家长委员会、家长学校与家校联系机制、社区服务、综合治理、校友会、对外合作交流）、第九章附则（制度体系建设、章程生效程序、法制统一原则、章程修订程序、章程解释）组成。 结合本校实践谈谈为什么要制定学校发展规划 制定学校发展规划的根本目的是推动学校教育健康、向上的发展。第一、制定学校发展规划是为了学校的持续发展、科学发展。如我乡属民族乡，在结合学校发展状况分析的基础上，明确了融合民族文化的学校发展的目标。第二、通过制定学校发展规划，分析诊断学校发展环境的变化，分析利益相关者的需要，努力办人民满意的教育。第三、通过制定学校发展规划，凝聚共识，提高了教职工的工作的积极性和主人翁精神。第四、通过制定学校发展规划，寻找和解决学校发展中的问题，在克服问题中不断提升、进步。第五、通过制定学校发展规划，明确学校发展目标与方向，避免了盲目与停滞不前。第六、通过制定学校发展规划，形成学校发展的行动方案。学校发展规划要求最终要落实到学校的行动方案上，这样的行动方案是目标的落实，也是实现学校发展的具体行动计划，是学校日常运行的主要依据。第七、通过规划，主动落实教育政策法规，将规划作为学校办学的“承诺”，办人民满意的教育，回报社会。总之，从我乡来看，随着教育形势的发展，在校学生人数的不断减少，这样就对学校提出新的要求，为了应对这样的要求和变化需要制定学校发展规划。我乡将会面临只有一所中学、一所小学、一所幼儿园的可能。为此，我乡中心校制定了中学、中心小学、幼儿园的发展规划，规划为寄宿制学校，扩大了学校占地面积，增建学生宿舍、食堂、运动场等。达到集中办学，整合资源，优化教育。 结合课程和实际，简述学校（校长）可通过哪些方式为教师搭建专业发展的平台 教师是新课程改革的主力军，提高教师的专业化水平是学校顺利推进新课程改革、全面实施素质教育、大面积提高教育教学质量的关键所在。因此，校长要充分发挥自身的引领作用，紧紧抓住理论内化、教学实践、科研反思、评价推动四大中心环节，为教师搭建一个以“学习—实践—反思—评价”为内容的立体化专业成长平台。我认为校长可以通过以下方式为教师搭建专业发展的平台： 一是注重理念引领，建构学习型学校，为教师专业化发展搭建学习平台。以校长为核心的学校领导成员要先学习、先内化，为教师学习做出表率，并力争成为本研究领域的专家。可以通过举办讲座、读书报告会、学习论坛等方式，为教师交流学习心得提供展示的舞台，如有的学校在推广“尝试教育”的成果时，从校长开始，领导干部轮流登台办讲座、搞论坛，大大激发了教师学习的热情；还可以采用请进来、走出去的办法，发挥校外专家的引领作用。 二是注重管理引领，优化管理机制，为教师专业化发展搭建实践平台。校长要运用新理论优化学校管理制度，发挥好制度的引领作用，确保在制度层面上将新理论成果转化为教师的工作常规。在推进制度落实的过程中，要结合新理论的学习，修订和完善了学校教学常规，制订了新的课堂教学操作模式，并通过有效的日常督查和阶段性听、评课活动，较好地发挥了管理的引领作用。 三是注重科研引领，降低研究重心，为教师专业发展搭建反思平台。首先要引导教师树立“问题即课题”的意识，降低研究重心，不贪大求洋，好高骛远；教学反思要实实在在的搞，不能走形式、走过场，学校要加强指导，让教师明确反思什么，怎样反思；学校要发挥好榜样的引领作用，通过师徒结对、学术沙龙、观摩课、研讨课等形式，让全体教师分享优秀教师的经验，进而提高教师的群体素质。 四是注重评价引领，实施发展性评价，为教师专业化发展搭建评价平台。教师评价是学校