2015年中心学校秋课内比教学方案.docVIP

官渡镇2015年秋课内比教学活动方案 为进一步提高我镇教师的业务素养，打造一支高水平的教师队伍，进一步推进学校教学改革，提高学校办学水平，逐步提高教育教学质量。经镇中心学校研究，决定在9月至12月在全镇开展“课内比教学”活动。　　 一、指导思想 以“一课一案一件一评”（教师上好一节示范课，编好一份导学案，制作一个优质课件，制定好自己的小组评价激励制度）为载体；以“打造生本课堂，提高课堂效率，促进新课改”为主题；以分层落实“五课”为抓手；以研究“小组合作学习”为核心；以“应用信息技术，整合教育资源，强力推进课改，提高教学质量”为目标；广泛开展“比教学、促提升”活动，激励广大教师更新教学观念，优化教学过程，努力促进全体教师的专业发展和教学质量的全面提升。 　　二、活动时间 　　2015年9月10日至2015年12月25日 　　三、活动内容 　　开展“一课一案一件一评”比教学活动，先分教研组分项评选出优质示范课，导学案，优秀课件，小组评价激励制度一、二、三等奖，在此基础上评选出“课改先锋、课改先进教研组，课改优秀班集体。 　　四、活动目的 　　开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。坚持以“办人民满意的理想教育”“实现学校教学质量跨越式发展”为信念，组织全镇教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我镇教师队伍素质得到整体提高，教学质量跨越式发展。 　　五、活动步骤 （一）宣传发动阶段（2015年9月） 1、加强学习，转变观念。根据教育局相关通知精神，组织教师进一步学习课改的相关内容，把“人人比教学，个个有提升”活动作为当前学校的主要工作来抓，提高认识，统一思想。 2、健全组织，制定方案。各学校制定本校的活动方案，对活动作出具体安排，确保该项工作落到实处。 （二）活动实施阶段（2015年10月—2015年11月） 1、第一阶段（10月—11月中旬） （1）开展“问题导学，互动探究，交流展示，达标检测”的授课模式和学生小组合作学习模式教学研究，组织全体教师通过各种渠道，加强学习与培训。 （2）开展管理干部上观摩课；官渡名师、课改先锋、骨干教师上示范课；普通教师上达标课；新进教师上过关课；整改教师上提高课活动，各教研组组织相互观摩学习。 （3）以学科教研组为单位，进行集体备课；在教研组内进行说课评课活动，教研组内老师互相听课、评课后必须写一篇教学反思，教研组组织听课教师对导学案、对学生的激励评价、课堂教学组织、教师教学和学生学习模式等进行评价。 2、第二阶段（11月下旬—12月初）：教学比武与研讨。全员教学比武，开展课堂教学研讨，评选新一届官渡名师，总结高效课堂经验，要求每位管理干部、官渡名师、课改先锋、骨干教师举办一次课改专题讲作。认真总结课内比教学成果，开展高效课堂研讨活动，总结探索适合本校本班的课堂教学模式。 3、第三阶段（12月中旬——12月底）：整理资料，完善档案。建立每位教师的“课内比教学”业务档案，内容包括：教师业务发展基本情况；本次“课内比教学”的讲课说课资料；收集整理本校“课内比教学”的经验材料、典型课例、优秀导学案、反思论文、比武成绩等，分类存档。对评选出的优秀导学案、课件、教学反思或教育叙事，教学论文上报中心学校，中心学校对评选出的课改先锋，优秀课件，优秀课改教研组，优秀课改班集体予以表彰。择优在官渡教育信息网上公示以便资源共享，同时上报县教研室。 　　六、组织领导 　　成立比教学活动领导小组，其组成人员如下： 　　组 长：张赐东 副组长：徐武 成 员：毛艾群 高润雄 郑生兰 刘启明 陈兴福 周勇磊 夏昌成 胡晓艳 高妞 　　七、活动要求 　 1、全员参与，全过程参与，全员提高。所有中青年教师都必须参加比武活动（分管教学的领导要全程参与），不能把比教学活动等同优质课竞赛，要扎实锤炼教学基本功，把课内比教学活动常态化。 2、“课内比教学”活动要与学校常规管理紧密联系起来，切实推进“问题导学，互动探究，能力展示，当堂检测”的教学模式和学生“小组合作学习”模式。 3、讲课人员和时间由各组教研组长安排，要把课内比教学活动安排到周，细化到天，落实到节。住年级领导和教研组长督促落实，并组织评议、选拔、总结。 4、保证质量，不走过场，不搞形式。根据活动方案抓实每一个细节，依据课堂评价标准，认真组织评价。 5、充分发挥学校各骨干教师示范作用，通过名师示范、点拨和引路，激发年轻教师的教学情感；活动中尝试进行教师间同课异构，通过比较不同的解读、理念、思路和策略，提升课堂的深度、厚度、广度、效度，促进教师在同课中互相学习，在异构中共同进步。