XX小学2016教学工作计划.docVIP

教 学 工 作 计 划 —— 第 一 学 期 冯 卯 镇 欧 峪 小 学 一、指导思想 全面贯彻落实全区、镇教学工作会议精神，以全面提高教学质量为核心，以“教学基本规范落实、抓校本教研、抓质量检测、抓学生个性发展、创建特色品牌”为抓手，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作总目标，进一步推进“自主探究、合作交流”课堂教学模式，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量，打造欧峪小学的新形象。 二、工作目标 1. 继续根据冯卯镇“开展教学基本规范落实年”的通知，全力推进欧峪小学课堂教学质量工程，努力转变教师教学观念，促进教师专业发展。 2. 以“二五三”教学模式为抓手，提高课堂教学质量，保障课堂教学效益，强化教学质量方案的落实，实现100%的教师“达标课”过关，探索“培优补差”的新方案，大面积提高教学质量。 3.继续优化优秀教案奖励机制，推出更多优质的教案，力创更多的市级教案，提高教师的课堂教学水平，打造高效课堂。 4. 改变学生学习方式，培养良好学习习惯，切实提高课程实施水平，研发“师生、生生和谐互动”的特色校本课程。 5.继续深化服务意识，追求“我为学生服务”目标，促进学校的内涵发展。 6. 抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。 7.继续开展举行学生创新实践技能活动，加强学生创新意识、能力培养，促进学生全面发展。 8.根据镇“一校一品”目标，促进学校的内涵发展与特色发展，努力打造品牌农村小学。 三、主要措施 1.结合镇教委教研室的“学、查、纠”活动。深化教学常规管理“学、查、纠”活动。深入学习《山亭区中小学教学常规管理实施细则》，查摆问题，制定改进措施，细化每一个环节，加强督查，严格落实，强化教学常规落实效能，向常规要质量，努力实现管理严细实。①为实现常规管理细严实，实行“五查”制度，即教导处对课堂教学情况不定时每天一查；教研组对本组教师的备课提前一周审查，对作业布批情况每周一次审查；教导处对全体教师的备课、作业批改每月一次全面检查；学校领导和镇教研室对上课、备课、作业、活动开展每周一次抽查；教研室对教师备课、作业布批、教学计划、学习笔记、听课记录以及学校制度、课程开设、工作计划、检查记录、活动开展、教师培养、培优补差、特色创建、档案建设等每学期两次全面检查。做到检查表格统一打印，做到每次检查有记录、有评价、有建议、有整改、有通报，做到有布置就有检查，有要求就有考核，不留漏洞，不留死角，抓铁留痕，不断促进常规管理精细化，努力实现向常规要习惯，向常规要风气，向常规要质量，向常规要品牌。 ②实行教学例会制度，坚持每周固定时间召开教学工作例会，通报“五查”中存在的问题，阐明利弊，指出改进办法，跟踪督查整改，做好会议记录。 ③实行教学工作每周公示制度。要求学校领导成员每周听评课两节，参加帮包学科教研活动一次，老师每周听课2节，参加集体教研一次，学校设立公示栏，每周公示学校领导、教师听评课、参加教研情况，公示课堂教学检查情况，强化过程管理，不断促进常规管理精细化，努力实现向常规要习惯，向常规要风气，向常规要质量，向常规要品牌。 2．继续深入学习、解读并实践“二五三课堂教学模式”的课堂教学。加强“二五三课堂教学模式”的理论研究，要精心组织观摩活动以及优秀教学设计、优质课、优秀论文和优秀课题的评选活动，不断总结涌现出来的先进教改经验。 3.把教案列为教师量化制度，实行人人参与。 实行教研例会制度，坚持每周固定时间召开教学工作例会，讨论“二五三”教学模式中存在的问题，结合教案阐明利弊，指出改进办法，继续修改教案力争多中优秀教案。 实行教案每月公示制度。每月展示选中的优秀教案，特别是获奖的教案，共教师们学习。 4. 改变学生学习方式，培养良好学习习惯，切实提高课程实施水平，研发“二五三”教学模式的特色校本课程。明确“二五三”教学模式理论学习、教研活动时间及任务，制定教师学习培训计划、集体备课计划、教研活动计划。强化集体备课，以说教材活动为平台，加强学段、学期集体备课，以优秀教案评选活动为平台，加强“二五三”教学模式的特色校本课程学习。开展高效生本课堂建模活动，积极开展示范课、公开课、过关课活动，强制教师转变理念，构建高效课堂。引领全校全面提高教学质量，确保学生学业合格率达到95%，优秀率达到60%。 5. 继续深化服务意识，追求“我为学生服务”目标，促进学校的内涵发展。 实行校长、教导主任、