5-4光合作用影响因素.ppt

会考说明题型示例 P13.23 这道题考查了光合作用的反应物和生成物，及实验方面的知识。 A、葡萄糖是光合作用的产物，不是原料。 光合作用实际上是CO2被还原成葡萄糖，而不是葡萄糖被氧化的反应。 B、植物体内叶绿体的含量高，可以使植物体光合效率提高，但测定时需要作切片观察，或者从细胞中分离叶绿体，因而不是最简单的方法。 C、二氧化碳是光合作用的原料，从植物体的周围空气中测定二氧化碳的含量也比较容易做到。可以用仪器直接测定；也可以用酸性批示剂，将空气通入含指示剂的溶液中，按颜色变化的程度测定。？？？？ D、水也是光合作用的原料，但是植物体吸收的水只有1%用于光合作用等，可见水的消耗量是很小的，也不容易测定。 影响光合作用的因素 思考：你能根据光合作用的反应式尝试着列举出影响光合作用的环境因素吗？ 光合作用的原理和应用 （四）环境因素对光合作用强度的影响 光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。 （单位时间内光合作用固定CO2的量） （单位时间内光合作用产生O2的量） 光能 CO2 + H2O （CH2O） + O2 叶绿体 空气中CO2的浓度 土壤中水分的多少 光照时间 光照强度 光的成分 酶活性（温度）色素含量（矿质元素）等 光合作用的原理和应用 1、探究光照强弱对光合作用强度的影响 光合作用的原理和应用 （1）实验原理 抽去小圆形叶片中的气体后，叶片在水中下沉，光照下叶片进行光合作用产生氧气，充满细胞间隙，叶片又会上浮。光合作用越强，单位时间内小圆形叶片上浮的数量越多。 （2）材料用具 打孔器，注射器，40W台灯，烧杯，绿叶 光合作用的原理和应用 （4）实验结果及结论 实验结果：光照越强，烧杯内小圆形叶片浮起的数量越多。 实验结论：随着光照强度的不断增强，光合作用强度不断增强。 思考与讨论： 1、本实验是如何控制自变量的？ 2、观测指标还可以是什么？ 3、预测一下，如果继续增大光照强度，光合作用强度一定会增强吗？为什么？ 光合作用的原理和应用 （3）实验流程 打出小圆形叶片(30片)： 用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出(直径＝1 cm) ↓ 抽出圆形叶片内气体： 用注射器(内有清水、小圆形叶片)抽出叶片内气体(O2)等 ↓ 小圆形叶片沉水底： 将抽出内部气体的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水 ↓ 的烧杯中，小圆形叶片全部沉到水底 强、中、弱三种光照处理： 取3只小烧杯，分别倒入20 mL富含CO2的清水，各 放入10片小圆形叶片，用强、中、弱三种光照分别照射 ↓ 观察并记录 同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量 光照强度 光合作用强度 C 0 光合作用的原理和应用 1、光照强度对光合作用强度的影响 光合作用反应式： 6CO2＋12H2O C6H12O6＋6O2＋6H2O 呼吸作用反应式： C6H12O6＋6O2＋6H2O 6CO2＋12H2O+能量 C6H12O6 2C3H6O3＋少量能量 C6H12O6 2C2H5OH＋2CO2 ＋少量能量 光 叶绿体 酶 酶 酶 光合作用的原理和应用 光照强度 CO2吸收量 CO2释放量 0 A B C D 最大净光合速率 最大真正光合速率 呼吸速率 A：黑暗条件下，植物呼吸作用释放CO2的量 B：光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度 C：光饱和点，此时光合作用强度不随光照强度的增大而增大 真正光合速率=净光合速率+呼吸速率 AB 光合作用呼吸作用 B之后 光合作用呼吸作用 植物生长（有机物积累） 3、下图是在一定的CO2浓度和温度下，某阳生植物CO2的吸收量和光照强度的关系曲线，据图回答： （1）该植物的呼吸速率为每小时释放CO2　　mg/dm2。 （2）b点表示光合作用与呼吸作用速率　　　。　　 5　10　15　20　25　30　 25 20 15 10 5 0 －5 CO2吸收量mg/dm2·h 光照强度（Klx） a b c d （3）若该植物叶面积为1dm2，在光照强度为20Klx条件下光照1小时，则该植物光合作用吸收CO2 　 mg；　　 5 相等 25 (07年高考山东卷) 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是( ) A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C.温度高于25