西师版数学四上《加法交换律和加法结合律》课件.pptVIP

加法运算定律 【教学目标】 ⒈　在教学中从学生熟悉的实际问题的解答引入，让学生通过观察比较和分析，找到实际问题的不同解法之间的共同特点，初步感受运算规律。 ⒉　使学生在合作与交流中对运算律的认识由感性逐步发展到理性、合理地建构知识。 【重点难点】 　让学生体验运算的揭法的过程。 * 西师版四年级数学上册 参加跳绳的有多少人? 28+17 17+28 = 你可以写出这样的算式吗? 观察下面每组的两个算式，它们有 什么样的关系？ 18+17 O 17+18 = 124+235 O 235+124 = 上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规 律 用自己喜欢的方法把你的发现表示出来， 和小组内同学交流。 用字母表示：a+b=b+a 两个数相加，交换加数的位置， 它们的和不变。这叫做加法 交换律。 甲数＋乙数=乙数＋甲数 ▲ ＋ ★ = ★ ＋ ▲ a＋ b = b ＋ a 计算下面各题，并用加法交换律进行验算。 357+218 409+296 77+845 690+174 583+68 195+367 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ 12＋（13+14） ＝ ＝ 三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加； 或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。 加法结合律 （12+13）+14 （320+150）+230 320+（