剑桥一册下unit_23.ppt

听说读写单词：milk ,egg I have some____ and some ____. 意图: 根据课标学生能够看图写出四会单 词，本题检测孩子们是否掌握了本课的四会词。 听说认读单词: biscuit, bread, juice ,water 1.听音排序 意图：检测孩子们是否能根据读音认读图片的能力 2.听音选词 I have some____. A. bread B. biscuit C. juice 意图：检测孩子们听音认读单词的能力 学生能够运用句型: What do you have? 在情境中来询问别人拥有什么食物及会运用I have some …….来回答。 Pair work. A: What do you have? B: I have some… 意图：学生在图片的帮助下检测孩子们是否会运用本课的主要句型进行交流、询问。 · Make a survey. 意图：给孩子们更大的空间来运用语言，同时考查孩子们听、说、认读的能力。 学生能够运用句型: What do you have? 在情境中来询问别人拥有什么食物及会运用I have some …….来回答。 Pair work. A: What do you have? B: I have some… 意图：学生在图片的帮助下检测孩子们是否会运用本课的主要句型进行交流、询问。 · Make a survey. 意图：给孩子们更大的空间来运用语言，同时考查孩子们听、说、认读的能力。 学生能够综合运用所学的语言来谈论野餐的食物 Hello, I am _____. I like_____. I have some _____. 意图：检测孩子们说和写的能力，同时考查孩子们学以致用的能力。 教学难点:  名词的可数与不可数形式 Ｉ have some __________ . ２、选择题 I have two ______.  A.egg B.eggs  I have some _____.   A.bread B.breads 意图：检测孩子们是否会区分可数名词与不可数名词。 * Period 1 Unit 23 Can I have some milk ? Oxford English ---What do you want for breakfast / lunch / dinner ? ---I want ···· . Free talk : hamburger French Fries cake milk water bread juice cake lemonade Food : egg bread hamburger cake ______________________________________________ Drink : _______________________________________________ What do you like to eat / drink ? I like to eat / drink ··· . coffe French Fries egg bread water hamburger cake lemonade milk coffee water lemonade juice milk ---Can I have some …? ---Of course. Here you are . ---Thank you ! ---You’re welcome . What do you have ? I have ... Pair work 意图：学生观察图片，讨论、总结名词的形式。 countable nouns uncountable nouns * * * While-task procedures 2: 活动内容：句型操练 活动目的：通过打牌游戏，帮助学生掌握句型 操作方法：每两人一组，每人手里拿一些卡片，一个人问，另一个人答，如果答对可以保留卡片，得分，如果答错则要将卡片拿出来，看最后谁赢得更多的卡片 * Pre-task preparations 2: 活动内容：单词练习 活动目的：解释可数名词和不可数名词的区别 操作方法：让学生用单词卡片或图片卡片在教师黑板上归类 其它建议：归类后的朗读非常重要，有助于学生对知识的理解，对即可以是可数名词又可以是不可数名词的单词，老师可以做一讲解 *