高中数学学生多元化学习的研究.doc

新课改下高中数学多元化学习方式的研究 学生一直在变――当代中学生在对待学习态度、方式上与以前的学生有着细微的差别，他们更希望通过一定的努力就获得更好的学习效果，喜欢通过更加愉快的方式学习，对于学习数学中，大量练习习题上，学生大多认为那是过去时了，现在的时代学生更想的自己喜欢、巧学活学。对于像：只要学不死，就往死里学，这样的口号持有怀疑态度的。这些源头都指向，新时代的学生希望有能照顾到他们的个性心理的、学习特征的教学方式、学习方式，学生们要推动这个变革。 关键字：学习方式 终身教育 学习方式主要是指学习者在的学习活动中所形成与表现出的具有鲜明个性特征的学习行为和学习认知倾向，它是学习者在学习过程中的动机、态度、情感及其为完成学习任务而采用的方法、策略的总和。新一轮基础教育课程改革积极倡导多元化的新型学习方式。因此教师在课堂教学中，应当摒弃旧的教学观念，以学生为主体，构建多元化学习方式，以此激发和调动学生的积极性。 一、新课程改革是学生学习方式变革 课堂教学本来是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具. 也称班级上课制与个别教学相对。把年龄和知识程度相同或相近的学生，编成固定人数的班级集体;按各门学科教学大纲规定的内容，组织教材和选择适当的教学方法;并根据固定的时间表，向全班学生进行授课的教学组织形式。 《教育--财富蕴藏其中》联合国教科文组织教育丛书试读 李小融 唐安奎 《Office2013PPT快速入门指南教程微软官方版 3