发展心理学4026973521.ppt

第一节：皮亚杰的认知发展理论 皮亚杰的认知发展四阶段：感觉运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运算阶段 一、感觉运动阶段和前运算阶段（0—2岁） （一）感觉运动阶段及其子阶段 婴儿在感觉运动阶段能协调感觉输入与运动能力，形成行为图式，以此作用并理解周围环境。 ; （二）前运算阶段（2—7岁） 前运算阶段分为：象征性思考阶段（2—4岁，又称为前概念阶段）和直觉思维阶段（2—4岁） 象征性思考阶段的标志是象征性游戏的出现; 二、对皮亚杰的感觉运动发展理论的挑战 （一）新先天论 新先天论者认为婴儿生来就具有丰富的有关物理世界的本质的知识; （二）对物质世界的理解 对恒常性的理解 对物理原因的理解 对物质时间的理解; 第二节：婴儿的思维和记忆发展 一、胎儿的思维和记忆 （一）胎儿的思维和记忆 怀孕4个月起，胎儿的内耳发育基本成熟；怀孕5个月起，胎儿大脑开始有记忆功能 ;（二）胎儿的记忆 胎儿记忆发展水平 音乐胎教对婴儿记忆的影响 ; 二、婴儿的思维和记忆 （一）分类能力的发展 0—3岁婴儿的分类能力主要表现在两个方面：对图形和对物体进行辨识 （二）推理能力的发展 婴儿时常用相似性推理和类比性推理 （三）记忆能力的发展（婴儿记忆属于内隐记忆）; 第三节：婴儿的认知社会化发展 婴儿的认知社会化主要表现在对人的认知上；这种认知主要通过以下四点进行：对他人的容貌等特征进行感知、与对方进行符号交换、与他人进行交换时根据对方的行为作出适当反应、区别某一个特定的人与其他人的不同 一、对他人容貌的感知 （一）面孔感知的 （二）对特定面孔—声音的匹配; 二、对母亲的感知 对母亲发出信号的感知 早期面对面交流中婴儿注意和情感发展的变化 ; 三、对人的行为动作的感知 新生儿对人的行为的感知最为突出的表现是模仿和共鸣动作 模仿 共鸣动作（也称早期模仿，主要局限在吐舌头的模仿）; 第四节：婴儿的言语发展 一、言语发展的三个理论 有条件作用论、先天论和相互作用论 （一）条件作用论（斯金纳）; （二）??天论（乔姆斯基） 人类天生就有一种语言获取装置; 二、婴儿前言语的发展（0—12个月） （一）前言语阶段的言语知觉 言语知觉能力的三种水平：辨音水平；辩调水平；辨义水平 （二）前言语阶段的发音 ; （三）前言语阶段的交际 婴儿前言语阶段的交际能力分为三个阶段：产生交际倾向；学习交际规则；扩展交际功能 三、婴儿言语的形成 单词句阶段—— 多词句阶段;需掌握的内容： 1、皮亚杰的儿童发展的四个阶段？ 2、前运算阶段分为？ 3、新先天论的主要观点？ 4、婴儿分类能力的发展表现为？ 5、婴儿推理常用哪两种推理？ 6、婴儿认知社会化主要表现在？如何进行？ 7、婴儿对人的行为的感知最为突出的表现是？ 8、共鸣动作主要局限于？ 9、婴儿语言获得的理论主要有？代表人物？言语知觉能力的三个水平？婴儿前言语阶段的交际能力分为？;;;;;;;;;;;;;;