走一步再走一步课件人教版24067.pptVIP

* * * * * * 走一步，再走一步 莫顿·亨特 训诫（ ） 啜泣（ ） 迂回（ ） 纳罕（ ） 嶙峋（ ） 凝视（ ） 释义： 小心翼翼 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 jiè yū xún chuò h?n níng 读一读 写一写 心惊肉跳： 头晕目眩： 啜泣： 纳罕： 小心翼翼： 翼翼： 形容担心祸患临头， 非常害怕不安。 头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。 抽噎。 惊奇、诧异。 谨慎小心，丝毫不敢疏 忽的样子。 谨慎、严肃。 课文讲解 1、用一句话概述课文所写的内容。 本文记叙“我”悬崖遇险、脱险一事。 记叙文六要素 时间 地点　 人物　　 事情的起因　 　　　经过　 　　　结果 作为记叙文，请大家找出六要素： 时间：七月里一个闷热的下午 地点：费城，一座陡峭的悬崖上 人物：我、小伙伴、父亲 起因：因无聊而去冒险 经过：冒险——遇险——脱险（详细） 结果：脱险并悟出深刻的人生哲理 切 忌 背 读 复述“遇险” 复述“脱险” 复 述 课 文 情 节 1、从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？ 2、在人生道路上，面对困难，“走了一步，再走下一步”是什么意思？ 3、一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？ 4、为什么不要想着距离有多远？ 直接突出中心 与中心有关，但不很重要 与中心无关 根据中心 考虑详略 ——略 ——舍 ——详 讨 论 1.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词， 这几个动词突出了“我”的什么心理？ 3父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？. 2.“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？ 5 .父亲是怎么知道“我”陷入困境的？课文中几次写到杰利？是详写 还是略写？能否略去不写杰利？为什么？ 4..爬悬崖这件事给了“我”什么启示？（“我”永远忘不了的经验指 的是什么?） 反馈练习： 1.课文主要[写“我”（ ）的过程，写我爬下悬崖走第 一步时的动词是（ ），这几个动词突出了我的（ ） 的心理。 跟小伙伴们爬悬崖 伸、探、踩 小心翼翼 2.文中两次写到“啜泣”，含义不同。第一次是（ ），第 二次是（ ）。 恐惧、伤心 惊喜、委屈、感动、余悸、成就感 3.在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心理变化：最初是 （ ）、继而是（ ），随后是（ ）最后是 觉得自己有一种巨大的（ ）。 亳无信心 萌发信心 信心大增 成就感 4.我永远忘不了的经验指的是： 要着眼于最初的小小一步， 走了这一步后再走下一步， 直到抵达我要到的地方为止。 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？ 2、杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？ 3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是其中的一位，你会怎么做？ 1 2 3 这是一位明智、教子有方的父亲。父亲完全可以凭自己的实力抱孩子下来，但他不这样做，而是引导孩子凭自己的努力一步步地克服自己。其实，父亲这样做是想给孩子一份经验，一次锻炼，一个成就感，一份不怕任何困难的勇气。这是父爱的一种多么明智的体现，是真正的父爱。他在父亲的眼里，孩子克服困难的能力比生命更重要，因为，父亲知道，温室里的花朵是经不起风雨的，同样，被溺爱的孩子是经不起考验的。 父亲角度 1 2 3 慈母多败儿。这位母亲一直告诫我不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫我别动，吓得脸色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许我跨出家门半步，不准我与杰利玩。从此，世上多了一个废物，少了一个作家。 母亲角度 1 2 3 如果我是杰利