园林规划设计专题二.ppt

园林规划设计专题二 浅析游园行为与园林设计 一、、行为、游园行为与园林设计 从当前来看，行为可从狭义和广义两个层次上进行定义：就狭义而言，行为只限于个体的外在表现,指能被直接观察记录或测量的活动，如说话、走路、打球、游泳等活动，都可以用录音机、照相机、计时表、量尺等工具加以记录并分析研究处理。就广义而言，行为不只限于直接观察可见的外显活动，而是扩大范围包括以观察所见的活动为线索，进而间接推知内在的心理活动或心理历程，基于此，一个人的动机、思考、恐惧、知觉、态度等，也都是行为。 基于以上观点，可对游园行为做出以下定义：狭义的游园行为，指游客在游园过程中能被直接观察到的活动，主要包括：游、憩两大类,如休息、聊天、行走、赏景等；广义的游园行为不只限于在游园过程中可直接观察到的活动，还应该包括游客在游园过程中的心理感受及过程，后面一部分主要包括：感知环境、认识环境、环境自我评价等过程。 园林设计旨在创造能够愉悦身心的空间.通俗说来,在这样的空间里不仅能“修身”而且能“养性”。因此，探讨广义上的游园行为，在园林设计过程中具有十分重要的意义。 二、、影响游园行为的主要因素 通常我们认为行为是人与环境互动的结果。人与环境相互影响，形成个人的生活空间，生活空间包含了人与其心理环境，亦即能够在某一时空之内可能影响或决定个人行为的一切环境因素或心理事件，也就是说个人行为随其生活空间而变化。 环境会影响到人的行为。心理学上的解释是：人类行为与环境互动会有一些基本的模式，这包括了外界环境所提供的外在刺激，个体本身所感受知觉的内在刺激，以及个体在接受到刺激所产生的行为，彼此是互为因果的。人在不同的环境下，会有不同的行为表现，环境行为是要透过对于心理学的了解，来寻找出面对不同环境时人们所表现出不同之行为反应，此外，也思考如何以最美好的环境来让人们能做出最恰当的行为。事实上，只有在最好的环境之下，人的潜力才有可能发挥出来。这个环境如何来定义？心理学家早已努力多年了。噪音下的环境会令人情绪不安，污浊的空气令人心情郁闷，而光线的明暗也会影响到人的精神的好坏，不同的色调则带给人们不同的内在情绪。我们所处的外在环境无时无刻地一直影响着我们。 影响游园行为的因素，主要包括以下方面： 2.1 环境因素：包含三个主要层面： (1)公园物质环境：指公园的空间、布局、设施等，可以影响游客的心理状态和游园行为。 (2)公园组织管理因素：指公园的管理、活动组织等方面，可以激发或约束游客的游园行为。 (3)社会氛围：是环境变项的第四个层面，也是影响其它三个层面的主要媒介。主要包括文化传统、社会意识形态等方面。 2.2 个体因素： 主要包括游客的年龄、性别、能力水准、兴趣爱好、价值观等因素，这些因素有助于决定环境对个体的意义、智力和认知发展的程度，可以影响游客寻求或使用信息的能力、对环境认知评价的历程、对环境调适和适应的能力；其它的个人因素，则包括态度、期望和角色等等。通俗来讲不同的游客在游园过程中爱好不同，认识不同，游园后感想也不一样。 ３、园林设计与游园行为 　　“行为是人与环境互动的结果”。在园林设计过程中一方面要创造舒适的环境，满足基本的、合理的游园行为的需要；营建优美的景观，使园林富于诗情画意，进而达到“寓情于景”、“情景交融”，激发游客的审美情趣并陶冶其情操的作用。另一方面，充分考察游园行为特征，对游园行为作适当的引导，避免一些消极的游园行为。 3.1 空间营建与游园心理行为 空间是园林设计经营的重要内容，也是影响游园行为的重要因素；主要的空间要素有 空间大小、虚实状况、光影效果及色彩与质感等方面。综合这些要素，可将个体心理所能感受到空间分为两大类：一类为虚拟空间，另一类为真实空间，并从光线强度与空间范围两个维度分别对心理空间作以分析。 3.1.1 虚拟空间虚拟空间即不能被触觉器官所感受到的空间，如镜中空间、太空等；这种空间的产生,往往依赖于人们的想象。虚拟空间可以给人不同的心理感受，根据两个维度的不同组合方式可 分为以下几种：第一，空间无界，没有边际，而且光线暗淡。这时便会形成星空的感觉，心理充满了未知 与恐惧，富有神秘色彩；第二，空间宽广且光线充足，可以造成巨型镜阵的效果，一面硕大 无比的镜子会使你感到迷茫与恐惧。在中国传统的“一池三山”式皇家园林中，大面积的水 体往往能创造神秘的“求仙”氛围；第三，有特定的空间界限，并且光线暗淡，这时也可 给人以神秘色彩，在教堂的空间里可以找到这种感觉；第四，光线充足且空间特定时，这种 空间具有强烈的“归属感”，具有“私密性”。 3.1.2 真实空间　　这种空间我们感受更深，它是触觉器官可感受到的空间。现实的可察觉性和空间范围的确定性是这种空间的主要特征。不同的空间状况也会对人产生不同的心理感受。