中秋送温暖活动总结范文精选 .doc

中秋送温暖活动总结范文 活动名称 活动主题：中秋送温暖 活动时间：2012年9月28日 活动地点：东院宿舍楼 活动内容及意义： 中秋佳节自古以来就是一个与家人团圆的节日，而月饼更是带有吉祥和团圆美好的象征意义。中秋节放假前夕，为了让全院同学度过一个愉快的中秋节，学习生活部举办了 “中秋送温暖”的活动，为全院的同学们购买了460块月饼，并为大一的40多名贫困生送去了节日礼物。虽然很多同学由于路途遥远不能和自己的家人共庆佳节，但是小小的月饼却饱含了学院对每一位学生的浓浓关怀。我们用真诚的关心，让大家体验到了检验这个大家庭的温暖。 工作人员名单： 12级：周子轩、李论、李若冰、苑晓梅、耿浩、李全、金子铮、吴凯、田仁伟、李翠翠 11级：李思思、席奕轶、彭瑞 10级：张琦、黄震宇、张晓萌、闫雪苗 主席签字： 中秋送温暖 今天是中秋佳节，我们先锋小队拎着月饼和水果，去复兴敬老院给那里的老人们送温暖。到了那里，我们跟随着在敬老院工作的阿姨到了四楼，一间间房间里住满了老爷爷和老奶奶。令我印象最深的是一位九十多岁的老爷爷，他无力地躺在床上，轻声地呻吟着，我低着头，拎起月饼对老爷爷说：老爷爷，这时我们送给您的中秋礼物，祝您万事如意，长命百岁！老爷爷用手轻轻地接过月饼，脸上露出了开心的笑容。送完月饼后，我和小队成员们有的在扫地，有的擦窗户，还有的擦栏杆，把一楼打扫得干干净净。 这次活动使我懂得了要尊重老人，关心老人，有时间要多去看望他们。 【写作指导：中学生随笔写作方法】 随笔和其他文体有所不同，它没有正襟危坐、一本正经的作文架势，其文思常常如风吹林响，泉激石鸣，即兴而生，随意而发，不求自得；其行文如汩汩山泉，顺势而下，意到笔随；其题材可大可小，其篇幅可长可短，完全发乎自然。但随笔看似随意，实则费心，它往往从生活中和书本上随处得题，信手拈来，借题生发。它的视野比较开阔，谈天说地中传达出深刻独到的人生体验，左右逢源中表现出渊博的知识，它的思路不拘泥于一点静止不动，而是如行云流水般通达酣畅。当然，中学生的随笔写作与作家们的随笔创作在深度、广度、厚度上有所不同，但在写作本质上并没有什么不同，即随意、自由、小巧、雅致、隽永，贵在写出自己的真情，显出自己的性灵，给读者一点清凉、一点宁静、一点感动、一点启迪，真正做到我手写我心。 中学生怎样才能写好随笔呢？笔者认为，应该做到以下四个方面： 一、敏感 现代社会，日新月异，生活的变化，心态的波动，喜怒哀乐，千姿百态。敏感的、善于观察和感悟的学生，会抓住生活中的一段经历、一丝感触、一星冥想、一次奇遇、一次邂逅、一点纠葛、一个插曲、一场梦幻，自然界的一丛草木、一块山石、一朵鲜花、一片雪花、一只飞鸟、一场雨雪、一颗流星，也可以是一个画面、一种意境、一个人物，甚至是偶尔听到的几句对话，以及从生活平面飞跃的一点浮想，都可能心有所动，激发情感，产生思想。所谓灵犀一动，心有所感，乘兴走笔，倚马可待，说的就是这种情景。细小、片断、零散、平凡的事物，常常容易被学生忽视，偶尔获得的新鲜感受、情思火花又稍纵即逝，学生没有灵敏的感觉，没有沉思的心灵。就可能失之交臂。所以，学生要有一颗敏感的心，敏锐地抓住偶尔得来、稍纵即逝的对话、动作、场面、情思、感受，把它写出来，写得别具意味，引人人胜，令人回味。 二、真实 余秋雨说：散文是一种不带什么表演意识的直白坦示，在散文中的任何矫情、空泛、玩弄比在其他文体中更让人难受。散文作为一种文体的自立首先是一种心态的自立。这段话启发我们，随笔最擅长的是以一颗真诚的心。抒写自己在生活中的所见所闻所思所感。我手写我心，这颗心。应该是一颗真实的心灵，不矫揉，不做作，更不能虚伪。应该指导学生不拘一格，随心而写，尚真忌伪，无论是叙述描写，还是抒情议论，都要真实地反映自我的观察，自我的认识，自我的评价，摒弃虚情假意，反对刻意为文。真实再现，真切流露，真情表达，纯净自然，出于天籁。从某种意义说，随笔就是作者与自己心灵的真诚对话，就是真挚地向读者袒露自己的灵魂，绝无矫饰。 三、有昧 随笔作为一种自由的文体，应该努力写出一些意味，因情而动，依实写来，联类生发，议论风生，联想升华，率性而作，涉笔成趣，从而表现了一种认识，一种体验，一种感情，一种咀嚼，形成一种情景理相生、含蓄蕴藉的意向空间，呈现出意蕴、情致、理趣，空灵中有实，飘逸中有根，柔媚中有骨，或以事感人，或以情动人，或以思想启迪人，以智慧愉悦人，才能有意味，才能意味深长。当然，这一切不需要长时间准备，也不需要反复酝酿，正如陆游所说：文章本天成，妙手偶得之。不需要刻意追求，偶尔得之即可。 四、灵活 随笔在构思上具有零散性、发散性、随机性，学生面对一物之微、一时之得，生发出丰富的联想和想象，比物