- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教务处教学工作总结范文精选
教务处教学工作总结(精选3篇)
在各级教育主管部门和校长室的正确领导下,教导处全面贯彻各级教育主管部门的工作计划,全面落实学校工作意见,努力提高教育教学质量,实现师生、学校的共同发展。全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作,保证了教育教学工作的顺利开展,完成了学校布置的各项工作。现总结如下:
一、统筹安排教学工作
1、制定学期部门工作计划,并及时印发,以指导学期教学工作。
2、在校行政的领导下,努力完成教务处日常事务工作,根据教师人员结构情况和班级编制,加强与教师的沟通,征询、交换学科意见,落实安排好教师课务,为学校教学的正常运转做了大量的工作。
3、严格执行国家课程计划,努力开齐开足各类课程。同时,根据课程标准,安排课时,排好课表,以保证教学工作正常有序进行。
4、布置学期工作,安排学期活动,明确工作要求,并根据学科特点制定好各科的教学计划。
5、着力学校教改班级团队建设,内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。
二、加强执行力,全面落实教学细节
1、抓考风,促进教育教学质量提高。
没有公平公正的考风,就没有严格细致的学风。上学期我们教导处像中考、市教研室组织的质量调研一样,无论在单元检测中,还是在期中期末考试中,都做了周密的安排,协同督查室进行严格的巡查,同时教导处加强了试卷抽查的力度,确保考试卷子不出任何纰漏。
2.抓常规,促进教育教学更加规范
备课、听课、作业批改是提高教学质量的关键。上学期,我们教导处按照计划,认真细致的做好周抽、月查、年考核,发现许多好的典型如匡玉环、向莉莉等,并将情况作好记录,及时的反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。按照“先做、精选、全批、精评”的要求,本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教务处对各科作业批改情况抽查了四次,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。像胡力群、刘颖芳等。继续加强听评课课,促使教师的课堂教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。感谢各位领导能够以教学为中心,积极的配合教导处听评课,有了你们的支持,配合,学校的教育教学质量才能够实现质的飞跃。
3.围绕教学做好相关工作
教导处的工作,多、乱、杂,每天都在忙忙碌碌,自己每天不接到三个通知,就会反倒奇怪,能够静下心来做好教学工作,更是不易,在工作中,努力学习周副校长心细,肖校长统筹安排事物的优点,尽心、尽力、精心的做好学校课程、综合实践课程工作,做好书香校园、学生档案、小课题研究工作、学生书写辅导、学生征文上交、各种计划总结的收缴以及各种临时性的检查工作。
三、存在问题及构想
在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务参差不齐,急需解决,希望借助现代化学校的建设的东风,多让老师们外出学习,提升专业水平;怎样促使“班级不均衡发展”的问题;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力。
【第2篇】小学教务处教学工作总结
一学期以来,教务处在校长室领导下,以精细化管理为引领,以实施课程改革和提升教育质量为重点,以深化教研和科研为动力,以加强队伍建设为保障,以抓好抓实教学常规管理为重心,使我校的教学工作得以顺利开展,圆满地完成了本学期的教学任务。为总结经验,吸取教训,力争以后取得更好成绩,现将教务处工作总结如下:
一、牢固树立质量意识,优化教学常规管理
教学质量是学校工作的生命线,“质量立校,常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证,而检查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教,开足课程。
本学期,我校能够严格执行教学法规,严格按课程计划开齐课程,加强日常巡课,每周安排2名行政认真巡课,每周写好总结,每月交流上报,通过巡课保证教学秩序稳定正常,各项教育教学活动有序开展。每学期期末,通过家长、学生开展评教评学活动,了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况,力保各学科都要上足课时,保证质量。
2、查评结合,夯实常规。
为了规范教学行为,我们根据教学月检查常规要求,从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求,进一步改变了教师“重结果,轻过程”,“重教学成绩,轻教法”的教学观念。
本学期教学常规检查采用定人分组检查方式,即每位行政负责5名教师的五认真检查,每月检查后,负责行政对检查情况及时小结,帮助教师找出备课和作业中的问题。每月对五认真考核总结,在全体教师会上反馈,规范教师五认真工作。每学期开展五认真评比,促使教师在提高备
您可能关注的文档
最近下载
- 政论型电视专题政论片.ppt VIP
- 新版GCP临床试验伦理规范培训考试题一套 .pdf VIP
- 新编高等数学(理工类)第一章 极限与连续.ppt VIP
- 13J104 蒸压加气混凝土砌块、板材构造(OCR).pdf VIP
- 2024版思想道德与法治专题1担当复兴大任成就时代新人.pptx VIP
- 章绍同《鼓浪屿狂想曲》.pdf VIP
- UG机械设计实例教程 第2章 曲柄滑块机构建模与运动仿真.ppt VIP
- 2025年最新人教版小学二年级数学上册教学计划及进度表(新课标,新教材).docx
- 2024-2025学年小学道德与法治统编版(2024)三年级上册教学设计合集.docx
- 河道整治及生态修复工程监理细则(88页)_最新版.pdf VIP
文档评论(0)