高中数学--空间中的垂直关系.pptVIP

例3 【解】　(1)证明：因为D，E分别为AC，AB的中点， 所以DE∥BC. 又因为DE?平面A1CB， 所以DE∥平面A1CB. (2)证明：由已知得AC⊥BC且DE∥BC，所以DE⊥AC. 所以DE⊥A1D，DE⊥CD，所以DE⊥平面A1DC. 而A1F?平面A1DC，所以DE⊥A1F. 又因为A1F⊥CD， 所以A1F⊥平面BCDE. 所以A1F⊥BE. (3)线段A1B上存在点Q，使A1C⊥平面DEQ.理由如下： 如图，分别取A1C，A1B的中点P，Q，连接PQ，QE，PD，则PQ∥BC.因为DE∥BC，所以DE∥PQ. 所以平面DEQ即为平面DEP. 由(2)知，DE⊥平面A1DC， 所以DE⊥A1C. 又因为P是等腰三角形DA1C底边A1C的中点， 所以A1C⊥DP. 所以A1C⊥平面DEP. 从而A1C⊥平面DEQ. 故线段A1B上存在点Q，使得A1C⊥平面DEQ. 【名师点评】　解答立体几何综合题时，要学会识图、用图与作图．图在解题中起着非常重要的作用，空间平行、垂直关系的证明，都与几何体的结构特征相结合，准确识图，灵活利用几何体的结构特征找出平面图形中的线线的平行与垂直关系是证明的关键． 2．证明线线垂直的方法 (1)定义：两条直线所成的角为90°； (2)平面几何中证明线线垂直的方法； (3)线面垂直的性质：a⊥α，b?α?a⊥b； (4)线面垂直的性质：a⊥α，b∥α?a⊥b. 3．证明面面垂直的方法 (1)利用定义：两个平面相交，所成的二面角是直二面角； (2)判定定理：a?α，a⊥β?α⊥β. 4. 垂直关系的转化 在证明两平面垂直时一般先从现有的直线中寻找平面的垂线，若这样的直线图中不存在，则可通过作辅助线来解决．如有平面垂直时，一般要用性质定理，在一个平面内作交线的垂线，使之转化为线面垂直，然后进一步转化为线线垂直．故熟练掌握“线线垂直”、“面面垂直”间的转化条件是解决这类问题的关键． 名师讲坛精彩呈现 例 【解】　(1)证明：由条件知PDAQ为直角梯形． 因为QA⊥平面ABCD，QA?平面PDAQ， 所以平面PDAQ⊥平面ABCD，交线为AD .2分 又四边形ABCD为正方形，DC⊥AD， 所以DC⊥平面PDAQ ，4分 又PQ?平面PDAQ，所以PQ⊥DC. 1 2 3 信息提炼　层层剖析 证面面垂直必须这样详细． 要明确面面垂直性质定理应用满足的条件． PQ⊥DQ是由勾股定理证得的，失分点． 1 2 3 【名师点评】　证明线面垂直时要证直线垂直于平面内的两条相交直线．同时，由体积确定几何体的高时，也应证明高线与底面内两条相交直线垂直，该题涉及到面面垂直的判定定理及性质定理，定理的应用首先看条件是否满足，再就是推理要严密． 知能演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 目录 第5课时　空间中的垂直关系 2014高考导航 考纲展示 备考指南 1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线、面垂直的有关性质与判定定理． 2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形垂直关系的简单命题. 1.垂直关系的判断多出现在选择题或填空题中，主要考查对概念、公理、定理、性质、结论的理解及运用，往往与命题及平行关系综合在一起考查，难度较小． 2.线面垂直、面面垂直的证明及运算常以解答题的形式出现，且常与平行关系综合命题，难度中等. 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究 讲练互动 名师讲坛精彩呈现 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 1．直线与平面垂直 (1)直线和平面垂直的定义 直线l与平面α内的________直线都垂直，就说直线l与平面α互相垂直． 任何 (2)直线与平面垂直的判定定理及推论 文字语言 图形语言 符号语言 判 定 定 理 一条直线与一个平面内的_________都垂直，则该直线与此平面垂直 相交直线 l⊥a l⊥b a∩b＝O a?α，b?α (2)直线与平面垂直的判定定理及推论 文字语言 图形语言 符号语言 推 论 如果在两条平行直线中，有一条垂直于平面，那么另一条直线也_____这个平面 垂直 a∥b a⊥α (3)直线与平面垂直的性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 性 质 定 理 垂直于同一个平面的两条直线_________ 平行 a⊥α b⊥α 2．平面与平面垂直 (1)平面与平面垂直的判定定理 文字语言 图形语言 符号语言 判 定 定 理 一个平面过另一个平面的________，则这两个平面垂直 垂线 l⊥α l?β (2)平面与平面垂直的性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 性 质 定 理 两个平面互相垂直，则一个平面内垂直于______的直线垂直于另一个平面