[初一政史地]13融入新集体.pptVIP

一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。 完成诗句 树林是（ ）构成的集体 繁星是（ ）构成的集体 大海是（ ）构成的集体 学校是（ ）构成的集体 我们班是（ ）构成的集体 荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的篙草中潜伏着，偷窥看。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的野牛的屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬往牛的屁股，一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于腹背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几番僵持，直到牛的体力不足，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。 思考：在狮子捕杀一头野牛的时候，那数十头野牛在做什么呢? 合作的蚂蚁 有一位南美洲的森林施行者亲眼目睹了一个壮烈的场面:一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速缩小，黑压压的蚁群瞬间将野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群将葬生火海。这时，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但被烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。 思考:野牛为什么不可以抵御狮子的进攻?蚂蚁群凭借什么力量逃离火海?这两个镜头带给人类怎样的启迪? 2、怎样培养团队意识？ ①相互容纳同学之间的差异性； ②每个人都关心他人，想集体之所需； * * 1.3 融 入 新 集 体 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，他对外面的世界非常好奇，一次偶然的机会，他被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，他就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，他陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…” 可还没等他说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 小水珠的故事 请思考： “一滴水怎样才能不干涸？” 答案：放入大海中。 个人在集体中成长 哪幅图片最能令你联想起集体这个概念? 1 3 2 一、个人在集体中成长 1、什么是集体？ 2、个人与集体有怎样的关系？ 集体：指许多人合起来的有组织的整体。 特征：组织性、稳固性和纪律性。 　 个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 3、学校是我们成长的园地。 ①学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要。 ②在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干； ③在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳了自己； ④在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满了友爱。 学校的作用 一、个人在集体中成长 1、什么是集体？ 2、个人与集体有怎样的关系？ 3、学校是我们成长的园地。 集体：指许多人合起来的有组织的整体。 特征：组织性、稳固性和纪律性。 　 个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 三、增强班集体的凝聚力 四、让个性在集体中张扬 二、团结就是力量 它们就在不远处隔岸观火。 1.什么是团队意识？ 团队意识是一种整体配合意识。团队意识强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。 单则易折，众则难催。——崔鸿 三、增强班集体的凝聚力 四、让个性在集体中张扬 二、团结就是力量 三、增强集体荣誉感 1.集体凝聚力源于集体荣誉感。 2.集体荣誉感有什么作用？ 3.我们该怎样自觉的维护集体的荣誉感？ 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。 集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。 ①把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来；②把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；③热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人名利。 怎么我那么用力飞，箱子都不动？ 我跑得那么卖力，箱子为什么还不跟我走？ 我都快游不动了，箱子你为什么还不跟我来？ 同学们，知道这是为什么吗？ 你能说说它们为什么拉不动箱子吗？ 小组讨论 　在一个集体中，只有集体成员团结合作，具有很强的集体荣誉感，从而产生很强的集体凝聚力。 心灵启迪 从这幅漫画中我懂得了……