西安交通大学16年3月课程考试《护理心理学》作业考核试题.docVIP

西安交通大学16年3月课程考试《护理心理学》作业考核试题 一、单选题（共 38 道试题，共 76 分。）V 1. 被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法” () A. 较剧烈身体运动 B. 听音乐 C. 棋牌类游艺 D. 健身操 E. 阅读 满分：2分 2. 透析时的心理护理不包括 () A. 出现呕吐时，告诉病人是暂时现象 B. 及时处理并发症 C. 详细说明并发症产生的原因 D. 对病人抱以过高的期望 E. 鼓励做些轻微工作 满分：2分 3. 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：() A. 忧虑、快乐、悲哀和愤怒 B. 忧虑、快乐、悲哀和恐惧 C. 忧虑、快乐、恐惧和愤怒 D. 快乐、悲哀、恐惧和愤怒 E. 以上都不对 满分：2分 4. SARS () A. 主要通过血液传播 B. 主要通过近距离飞沫传播 C. 主要通过粪便传播 D. 主要由不卫生的习惯引起 E. 主要临床特征为疼痛 满分：2分 5. 临床心理护理的基本程序不包括 () A. 收集临床资料探索心理行为问题 B. 分析确认心理行为问题 C. 实施干预方法 D. 开展康复训练 E. 以上均是 满分：2分 6. 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素() A. 气质与性格类型 B. 社会适应性 C. 人际能力 D. 情绪调控能力 E. 忠于职守 满分：2分 7. “焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的() A. 实质 B. 特征 C. 表征 D. 焦点 E. 本质 满分：2分 8. 人类生活中，最为普遍的一类应激源为 () A. 躯体性应激源 B. 心理性应激源 C. 不可控制性应激源 D. 文化性应激源 E. 社会性应激源 满分：2分 9. 属于症状评定量表的一项是：() A. SCL-90 B. 16-PF C. MMPI D. EPQ E. CPI 满分：2分 10. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：() A. 标准程序 B. 常模 C. 大样本 D. 信度 E. 效度 满分：2分 11. A型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 () A. 冠心病 B. 支气管哮喘 C. 糖尿病 D. 消化性溃疡 E. 恶性肿瘤 满分：2分 12. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指 () A. 悲哀 B. 愤怒 C. 情感 D. 情操 E. 心境 满分：2分 13. “闻其声知其人”属于() A. 情绪记忆 B. 长时记忆 C. 形象记忆 D. 逻辑记忆 E. 运动记忆 满分：2分 14. 心理过程指的是以下过程() A. 感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 B. 感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 C. 感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D. 感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等 E. 记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等 满分：2分 15. 人的平均智力为：() A. 75～110 B. 80～110 C. 80～115 D. 8～5115 E. 85～120 满分：2分 16. 在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为() A. 警觉反应期 B. 抵抗期 C. 衰竭期 D. 稳定期 E. 激发期 满分：2分 17. 患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是 () A. 久病的折磨 B. 家庭的经济负担 C. 家人的厌烦 D. 他人的歧视 E. 以上都是 满分：2分 18. 现代护理观主要体现在 () A. 从疾病护理转变为心身整体护理 B. 护理理论与实践拓展到心理、行为、社会 C. 护理对象从个体到群体 D. 以上都是 E. 以上都不是 满分：2分 19. 对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为() A. 自然观察 B. 控制观察 C. 实验观察 D. 测验观察 E. 以上均是 满分：2分 20. 针对急危重症病人否认心理，不正确观点为() A. 否认是自我保护 B. 短期的否认可不予以纠正 C. 持续的否认心理可不予以处理 D. 否认可使病人减轻烦恼 E. 以上均是 满分：2分 21. 急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是() A. 焦虑、恐惧 B. 否认 C. 孤独、愤怒 D. 依赖 E. 自我形象紊乱 满分：2分 22. 护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措施宜 () A. 同步 B. 优先 C. 置后 D. 交替