2015年秋三秀小学集体诵读流程.doc

2015秋三秀小学集体诵读活动流程 学生进场、会场纪律 请各班班主任组织学生带上凳子按集体朝会的顺序入场。入场时不要将凳子高举，注意安全，入场后由班主任组织就坐，并保持会场安静，值周组成员维持会场纪律。 主持人上场致辞 雅言传承文明，美文滋润人生。中国文化，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。为了弘扬中华优秀文化，传承中华文明；为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质；三秀小学隆重举行集体背诵比赛。在此，我们诵读经典美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办诵读比赛，就是要让美文滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。 最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文集体诵读比赛活动圆满成功！谢谢大家！在此，请允许我介绍今天的评委老师，他们分别是程主任、董翔老师、阳建恒老师、向校长、魏欢老师、戴芝辉老师、杨方成老师、赵义普老师、丁邦梅老师、张春鑫老师，让我们以最诚挚掌声欢迎他们入座。 在此，我宣读一下评分细则，请评委们注意一下： 项??? 目 要????? 求 得分 思想内容（1分） 内容健康、向上，思想性强内容应尽量符合校本教材。 ? 艺 术 性（2分） 诵读时精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。 ? 表??? 达（2分） 表达自然、得体，动作设计恰当、合理。 ? 朗诵能力（3分） 普通话标准，吐字清晰，节奏韵律明显，口齿清晰，表达自然流畅，语音标准，无错别字。语速恰当、声音洪亮。 ? 舞台形象（1分） 着装大方，台风端正。 ? 音乐选择（1分） 与所朗诵篇章意境符合，节奏符合。 ? 合 计 ? 注意：各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。 各参赛班级准备 主持人：首先出场的是4年级2班，请做好准备。同学们，你们观察过天空中的云吗？你们看见过火烧云美丽的景象吗?下面有请4.2班的同学为我们朗诵《火烧云》这篇课文，让我们一起来感受一下大自然的神奇与美丽吧！ 请五一班做好准备。 主持人：日出很美，海上日出更美。1927年1月，著名作家巴金先生从上海乘船去法国留学，在旅途中，他常常早起观看日出，并把看到的壮观景象写下来寄给他的两个哥哥看，让他们一起领略一些海上旅行的乐趣。今天，让我们也一起来领略海上日出的伟大奇观吧，从而感受巴金先生对大自然的热爱之情！请欣赏，由5.1班全体同学带来的巴金先生早期优秀散文《海上日出》的集体诵读。请4.1班做好准备。 主持人：小草看上去虽然微不足道，但它们牵起手来，却能为我们击退洪水，阻挡沙尘，把地球打扮得更俏更娇,从不争艳却总是默默地为地球穿上绿衣裳!.接下来,让我们一起来欣赏四年级（1）班为我们朗诵的《小草之歌》吧！请3.2班做好准备。 主持人：秋高气爽，天高云淡。天变蓝了，海也变蓝了，天和海是多么美啊！下面请听三二班全体同学为大家背诵的诗歌《大海的歌》。请1.1班做好准备。 主持人：九月一日，是你们跨入学校这个神圣殿堂的第一天，从这天开始你们就是一名小学生了，你们将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。希望你勤奋刻苦，顽强拼搏，将学习变成喜欢的事情、快乐的事情，下面呢请欣赏一一班小朋友带来的诗朗诵《春晓》。请3.1班做好准备。 主持人：在宁静的夜晚人们都进入了甜蜜的梦乡，大海也困了，累了，想要睡觉了！下面就请三一班全体同学为大家带来朗诵《大海睡了》。请5.2班做好准备。 主持人：沙漠上有一种胡杨树，生一千年茂盛，死一千年不倒……） ?当悠然的白云被燥虐的旱风撕扯成飞散的翎羽当浩瀚的沙海被偶尔的驼铃装饰成沧桑的古画当苦难的身躯被锋利的雷电抽打成昂首的骷髅当呻吟的幽灵被凄迷的月光揉搓成金黄的沙粒 不倒的胡杨在不死的沙漠塑造不朽的神话 不屈的灵魂在不老的世界诉说不悔的生存》。下面请听五、二班朗诵的《西风胡杨》。请6.2班做好准备。 主持人：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强，请听6.2班为大家带来的《祖国颂》。请1.2班做好准备。 主持人：你们是新一代的主人翁，在红旗升起的地方映着你们那童真的面孔；你们是新一代的主人翁，在操场上将留下你们成长的脚步；你们是新一代的主人翁，在教室里有你们灿烂的笑脸。欢迎你们的到来，欢迎你们的加入，让我们一起踏着阳光，唱响那动人的主题曲，成为新一代的主人翁！让我们一起欢迎一二班小朋友带来的《拼音儿歌》。请2.1班做好准备。 主持人：感谢1.2班小朋友给大家