以愚溪-胜利第一中学.ppt

关于本文的评价A： 古文观止：通篇就一“愚”字点次成文，借愚溪自写照，愚溪之风景宛然，自己之行事亦宛然。前后关合照应，异趣沓来，描写最为出色。 关于本文的评价B： 《唐才子传》称柳宗元的山水游记：“天才绝伦，文章卓伟，一时行辈，咸推仰之。” 序： 文体的一种，著作或诗文前的说明性文字。 一般说来，序有两种，一种是赠序（别序）以作文向相赠，以表示惜别、祝愿、劝勉之意。如韩愈《送李愿归盘谷序》。一种是书序，一般用来陈述著作者的旨趣，多放在篇首。 本文是书序，是柳宗元陈述他写作〈八愚诗〉的旨趣的。 第1段写“愚溪”得名的由来。 先写实有此溪，交代溪水的地形方位，在写溪名无定，为下文定名提供根据和缘由。 第2段以“愚溪”为中心，以“愚溪”为中心，写出“八愚”的名字，紧扣诗题。 第 3段先借孔子《论语》中智者乐水之说，转笔写溪之不适于用，依次说出“独见辱于愚的原因。” 第4段引《论语》中宁武子“智而为愚”，颜子“睿而为愚”来衬托我的“愚”，最后归结到溪水的命名上。 最后一段是全文的高潮，先从溪和人两方面说，然后合一。写溪水由上文的贬溪转入赞溪，写人由自贬而转入自赞。最后将自己与溪水合说，达到形神俱忘的化境。末尾一句点题作结，归到序诗。 课上练习： 总结7个典故的出处、原意、用意、目的。 总结一词多义： A.为 愚溪之上，买小丘，为愚丘（ ） 遂负土累石，塞其隘，为愚池（ ） 愚池之东，为愚塘（ ） 智而为愚者也（ ） 皆不得为真愚（ ） 故凡为愚者（ ） 总结一词多义： A.为 愚溪之上，买小丘，为愚丘（叫做，动词 ） 遂负土累石，塞其隘，为愚池（筑成，动词 ） 愚池之东，为愚塘（是，动词 ） 智而为愚者也（假装，动词） 皆不得为真愚（算作，动词） 故凡为愚者（称作，动词） 总结一词多义： B.乐 夫水，智者乐业（ ） 乐而不能去也（ ） 总结一词多义： B.乐 夫水，智者乐也（ 爱好、喜好，动词，yào） 乐而不能去也（快乐、高兴，动词，lè） 总结一词多义： C.名 名之以其能（ ） 而名莫能定（ ） 总结一词多义： C.名 名之以其能（命名，动词） 而名莫能定（名称，名词） 总结一词多义： D.居 或曰：冉氏尝居也（ ） 得泉焉，又买居之（ ） 总结一词多义： D.居 或曰：冉氏尝居也（居住，动词） 得泉焉，又买居之（积蓄、储存，动词） 总结一词多义： E.类 无以利世，而适类于予（ ） 溪虽莫利于世，而善鉴万类（ ） 总结一词多义： E.类 无以利世，而适类于予（类似、好像，动词） 溪虽莫利于世，而善鉴万类（种类，名词） 总结词类活用 东流入潇水（方位名词作状语，向东） 自愚丘东北行六十步（方位名词作状语，往东北） 合流屈曲而南（方位名词作动词，向南流） 今予家是溪（名词动用，安家、住家、住下） 得其尤绝者家焉（名词动用，安家） 总结词类活用 智而为愚者（形容词作名词，聪明人） 然则虽辱而愚之（形容词作动词，用愚来称呼） 宁武子“邦无道则愚”（形容词作动词，装愚、装傻、装糊涂） 睿而为愚者也（形容词作名词，明智的人） 无以利世（使动用法，“使……得利”） 溪虽莫利于世（名词作动词，有利、有好处） 文言句式—— 皆山水之奇者（判断句） 夫水，智者乐也（判断句） 宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也（判断句） 溪虽莫利于世（介宾结构后置句） 莫我知也（宾语前置） 莫我若也（宾语前置） 寂寥而莫我知也（宾语前置） 今是溪独见辱于愚（被动句） 今予家（于）是溪（省略句） * * 愚溪诗序 胜利油田一中 陈子灿 永州：在今湖南省。著名的九嶷山耸峙在它的南面，盘绕它北面的是衡山余脉，绵亘在西南的是五岭山脉，奔腾的湘江和潇水在其境内汇合，因此全州山陵起伏，丘壑幽深，河流纵横，衬托着嶷块块田野，风景非常美丽。 回主页 学习目标： 一、识记：柳宗元有关常识，“序”的 知识 二、理解本文的主旨，体会作者心理 三、掌握相关文言知识 柳宗元：唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称柳河东。 因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体，创作出不少散文史上的名篇：传记文有《童区寄传》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》山水游记：《永州八记》（《小石潭记》）寓言散 文：《三戒》（《黔之驴》《永某氏之鼠〉）著有《柳河东集》。 预习作业：