数控技术应用课程标准.docVIP

国家级示范校文登市职业中等专业学校 重点建设专业校本教材 数控车中级鉴定教材 主编：于保顺 参编：赵立堂 杨玉华 于思娜 于青文 贺秀清 前言 为贯彻落实三部委《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》的文件精神，切实解决目前本专业部分教材不能完全满足教学改革和培养技术型人才的需求的问题，机械工程教研室组织部分学术水平高、教学经验丰富、实践能力强的教师与行业、企业一线专家，在充分调研的基础上，制定出数控技术应用专业的人才培养方案，制定了《数控车中级鉴定教材》课程标准，并编写了《数控车中级鉴定教材》校本教材。 在编写过程中，我们贯彻以下原则： 根据《山东省中等职业学校教学指导方案》，结合本校教学实际。 以数控技术应用专业《国家职业标准》为依据，内容覆盖中级理论鉴定的相关要求。 以学生已经学过的各门课程为基础，总结、归纳中级数控车工理论鉴定题，采用分类编写形式，降低学习难度。 在保证基本能力的基础上，重点培养学生分析问题、解决问题的能力。 在编写过程中，得到了上级教育主管部门、其他职业院校及校企合作企业专家的大力支持，在此表示衷心感谢！由于编者水平有限，书中错误和缺点有所难免，恳请读者提出宝贵意见和建议，以便修订时加以完善。 编者 2014年3月5日 目录 项目一、职业道德 1 项目内容 1 项目练习题 2 项目二、数控技术基础知识 7 一、数控车床编程的基础知识 7 二、数控车床坐标系及坐标参数 8 三、G、T、F、S、M指令、模态、初态非模态 9 四、数控车床常用代码表 11 项目练习题 17 项目三、综合复习题 28 复习题一 28 复习题二 43 复习题三 57 复习题四 71 参考文献 85 项目一、职业道德 项目目标： 1．让学生了解职业道德知识； 2．让学生熟悉数控技术应用专业中级理论考试题目的类型、题量； 3．让学生知道省级鉴定考试的方法和模式，熟练应用电脑来答题。 项目实施方法： 1．依据教务处的课程设置合理安排和组织教学活动； 2．根据学生的具体情况，初步进行全面的辅导，然后根据学生对理论知识的掌握情况，对后进生进行详细辅导。 项目重点难点： 职业道德思想政治知识、文化知识、技术理论知识、技术操作知识。 课时：12课时 项目内容 根据学校的培养目标和教学要求，旨在全面提高学生的文化素质、专业理论素质、技术业务素质、思想道德素质和身体素质。我们要针对当前数控工业发展的需求，数控机床操作工技术等级标准和技能鉴定规范的要求，坚持贯彻理论和实践相结合的原则，注重理论课和实训课间的渗透，适应专业理论与技能训练“一体化”的教学模式；注重培养学生独立工作能力、分析问题、解决问题的能力和创新能力，提高学生道德素养，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神和良好的职业道德，掌握本专业所需要的基础文化知识和数控应用专业的基本专业理论知识与实际操作技能，身心健康的中级应用型技术人才。 1．思想政治方面 提高学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国的觉悟和公民道德意识，成为有理想、有文化、有道德、守纪律的劳动者。 ２．文化知识方面 进一步提高学生的文化水平，掌握培养目标所需要的文化基础知识和基本技能，为日后再学习、再提高打好基础。 ３．技术理论方面 掌握培养目标所需的技术工艺理论，了解数控机床的结构特点和工作原理，熟悉数控机床的使用和维护方法，会查阅有关技术手册；能读懂已编好的数控程序；能对车、铣工种中级技术等级的工件进行工艺分析，并编制简单的数控加工程序；了解一般机械制造工艺过程、主要设备和工艺装备的一般知识；了解企业管理知识。 ４．技术操作方面 掌握数控基本的操作技能，能完成中等技术等级工件的加工，能熟练操作数控机床，独立完成数控加工中等技术等级工件的编程及加工，能对数控机床等设备进行常规维护，培养学生具有安全生产、文明生产习惯和一丝不苟的工作作风。 项目练习题 1．爱岗敬业的具体要求是（ ）。 A．树立职业理想 B．强化职业责任 C．提高职业技能 D．抓住择业机遇 2．企业生产活动中，员工之间团结互助的要求包括（ ）。 A．讲究合作，避免竞争 B．平等交流，平等对话 C．既合作，又竞争，竞争与合作相统一 D．互相学习，共同提高 3．职业纪律具有的特点是（ ）。 A．明确的规定性 B．一定的强制性 C．一定的弹性 D．一定的自我约束性 4．关于勤劳节俭的正确