[初三理化生]初三下学案.docVIP

植物的生殖（理论课 1课时） 教学目标 （1）通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖； （2）通过观察、思考和讨论，举例植物的常见无性生殖； （3）了解嫁接方法； 教学重点： 通过观察、思考和讨论，举例植物常见的无性生殖。 教学难点 无性繁殖技术掌握 学法和教法指导 让学生运用看书和讨论及运用多媒体教学，提高学生的课堂学习兴趣，提高课堂效率。采用问题引路法，引领学生不断地跟着课堂的知识点走，达到教学目的。 教学过程 （一）教学引入： 1.大家过年一定买了不少花摆放在家里吧，有谁还记得花的结构呢？让我们一起回顾一下花的结构以及果实种子形成的过程吧。 2.明确本节课学习的主题：植物的生殖方式除了学过的有性生殖方式，还有无性生殖 问题：植物的有性生殖过程是怎样的？ （二）讲授新课 1、有性生殖 在投影幕上播放有性生殖的动画，让学生通过回忆和讨论，重新用自己的语言描述整个过程。 解释概念：什么是有性繁殖？（利用动画说明） 师生小结：归纳有性繁殖的概念 问题：植物的繁殖方式，除了有性繁殖以外还有其他方式吗？什么是无性繁殖？ 2、无性生殖 解释无性繁殖的概念，并进行分组讨论，以游戏的形式抢答说出无性繁殖与 有性繁殖的不同之处，并说出有性繁殖和无性繁殖的意义。 图3 有性繁殖过程 图4 马铃薯无性繁殖 学生解释：是否进行有性繁殖关键看是否经过两性细胞的结合。 师生小结：有性生殖是由两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体；而无性生殖不需要两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体。无性生殖产生新个体速度比较快，有利于在短时间内繁殖大量的个体，而且能够保持品种的优良性状，有性生殖产生的种子和果实可以通过各种方式传播到其他地方，扩大其分布范围。 问题：哪些植物能够进行无性繁殖？无性繁殖技术有哪些？什么是嫁接？ 3、无性生殖的方式 让学生充分联系生活，尽可能多地在生活中找到哪些植物可以进行无性繁殖。老师可以引导他们回忆家里的水培植物等小盆栽。 （蟹爪兰、仙人掌、柳树、万年青等都可以进行无性繁殖，无性繁殖的技术包括了扦插、嫁接、分根、压条、组织培养） 嫁接：把一个植物的芽或枝，接在另一个植物体上，是结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的方法有两种一种是支接或芽接 小结：枝接接穗的下端要切成斜面；芽接接穗的树皮要切成盾形，树皮内侧要有形成层，外侧有一个饱满的芽。其中使接穗的植物体成活最关键的一步是使接穗与砧木的形成层紧密结合。 老师小结： 有性生殖 无性生殖 概念 方式 优点 缺点 （三）课后巩固： 选一选 1、一朵花中能够发育成果实的部位是（? ） A．花蕊???? ???B．子房? ?????C．花药? ?????D．受精卵 2、种子中的胚是由（? ）发育而来的。 A．受精卵?? ???B．受精极核? ??C．胚珠? ?????D．卵细胞 3 、嫁接繁殖，接上去的植物的芽或枝叫（? ） A插条???????? B芽接???????? C接穗???????? D砧木 4、“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（? ） A．扦插??? ????B．嫁接? ??????C．压条? ?????D．种子 5、下列植物中通常利用无性生殖繁殖的是 A马铃薯?????? B黄豆????????? C水稻??????? D花生 6、下列属于无性繁殖方式的是： A播撒小麦种子种地??????? B野生水果落地后萌发出幼苗。 C用土豆芽发育成新植株。? D埋下鸡冠花种子后，种子发芽。 7、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。 4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫 A扦插???????? B压条?????? C嫁接??????? D组织培养 8、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（　　） A酸味的　??? B甜味的　?? C一半酸味，一半甜味??? D酸甜适中 9、为使嫁接果树成活，嫁接过程首先要注意（? ） A嫁接时应捆扎好?????????B接穗和砧木的木质部应对接紧密 C确保接穗和砧木的形成层紧密结合 ??D选好砧木和接穗的大小、粗细 10、明辨是非 ①一种植物的生殖方式只能是一种，要么是有性生殖，要么就是无性生殖。（? ） ②植物的茎可用来进行无性生殖，但根和叶不可以。（? ） （四）课堂小结 师生共同总结 通过学习大家一定有很多感想，让学生把感想写下来，其中内容包括： 1、我很开心今天学到了： 2、我在想我能利用这些知识，做： （五）板书设计 概念：经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体。