人教版六年级数学下册学业水平测试卷(答案及命题意图).doc

人教版六年级数学下册学业水平测试卷（答案及命题意图） 宁夏中卫市中宁县第九小学 尹学辉 （一）命题意图 新课程理念下，数学教学评价的本质要义就是要促进学生持续、全面、和谐的发展。数学命题要体现人文性、生活性、价值性、开放性、导向性。 六年级下册是对学生六年学习情况的综合考评，内容涉及数与计算、统计与概率、统计知识、量与计量等方面。本试卷主要考查学生对六年数学知识的掌握情况，涉及面广、知识点多的特点。本试卷旨在体现数学命题的五大趋势。 一、填空。（重点体现数学命题的生活性和价值性） 1、重点考查学生对大数的读写与改写。 2、重点考查分数、百分数、小数之间的联系与互化，同时考查分数的基本性质、小数的性质学生掌握情况。 3、重点考查学生单位间的改写的方法以及进率。 4、重点考查分数、百分数的简单应用。 5、重点考查比例的基本性质以及正反比例的判断。 6、重点考查求比值和化简整数比。 7、重点考查百分率在实际生活中的实际应用。 8、重点考查分数、百分数、小数之间的互化以及数的大小比较。 9、重点考查按比例分配的实际应用。 10、重点考查互质数的意义以及实际应用。 11、重点考查圆柱与圆锥体积之间的关系。 二、判断。（重点体现数学命题的生活性和价值性） 1、重点考查百分数的简单应用。 2、重点考查闰年学生掌握情况，此题答案岁年份变化而不同。体现生活性 3、重点考查学生植树问题以及变化情况学生的掌握情况。 4、重点考查正反比例的判断。 5、重点考查数学概率学生掌握情况。 三、选择。（重点体现数学命题的生活性和价值性） 1、重点考查分数的意义学生理解情况。 2、重点考查工作效率、时间之间的关系以及学生比的化简情况。 3、重点考查正方体体积在实际生活中的应用情况。 4、重点考查圆的周长公式的理解情况。 5、重点考查学生对梯形面积推导过程的掌握情况。 四、计算。 1、口算 （类型尽量要全。口算中包括小学、分数的四则运算，重点考查学生对小学、分数四则运算法则的掌握情况，同时考查学生的计算能力。其中12.3+ 8.7 23-11.98 ×3÷×3考查学生的细心计算情况，（+）×16考查学生的简便计算的运用情况，×（0.75-）考查有关0计算的情况。） 2、解方程或比例。（重点考查学生对方程和比例的计算掌握情况。） 3、我能用喜欢的方法计算 （类型尽量要全。其中有两个是考查学生小数四则混合运算掌握情况，有四个考查学生分数四则运算掌握情况。同时兼顾学生简便运算掌握情况） 五、画图。旨在体现价值性 1、画高。（重点考查学生垂线的画法以及三角形高的含义掌握情况。） （2）（3）点到直线的距离（知道是测量垂线段的长度） 2、测量。（重点考查学生使用测量工具的情况以及三角形面积公式的掌握情况。） 3、画三角形。（重点考查学生平行线的性质以及等底等高三角形与平行四边形之间的关系。） 六、我能解决生活中的问题。（重点体现数学命题的生活性、价值性、导向性） 1、（重点考查百分数的实际应用情况以及对折数的理解情况。） 2、 (重点考查生活中有关小数应用的实际情况。） 3、（重点考查鸡兔同笼在实际生活的应用情况。） 4、（重点考查分数、百分数的实际应用情况。） 5、（重点考查圆柱的侧面积在实际生活中的应用情况。） 6、（重点考查学生的综合解决实际问题的能力。）旨在体现生活性和开放性 （二）答案 一、我会填（每题2分，共22分。） 1 0.84亿 2、 9 16 15 七五 3、 36 0.45 4、 6千克 25 5、5 ： 6 正 6、 3 3:1 7、98% 8、315% ∏ 3.14 9、 100 钝角 10、4和9 8和9 11、 18 6 二、我会判（对的打“√”，错的打“×”，共5分） 1、 × 2、 √ 3、 √ 4 、× 5、√ 三、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分） 1、 D 2、 C 3、 C 4、B 5、 D 四、我会算（共35分） 1、直接写出得数。（8分） 12 21 11.02 9 5 30 50 0 3 8 2、我会解方程：（每题3分，共9分） X=4.2 x= X=4 3、我能用喜欢的方法计算：（每题3分，共18分） 2 10 35