高中特优生的培养策略.doc

高中特优生的培养策略 　　摘要：现代教育是培养人，提升人的过程。在教育的过程中既要注重面向全体，大面积提高教学质量；也要注重因材施教，对特优生的培养，从而为高校输送优秀人才。此外，特优生的学业成绩代表着学校的教学业绩，特优生还在促进学风、校风建设以及提升学校的知名度上有着举足轻重的作用。那么在高中阶段该如何培养特优生呢？本文从提高特优生的几个意识、非智力因素、应试技能、心理变化以及情感教育等方面进行了探索。 　　关键词：教育教学；特优生；意识；素质；非智力因素 　　一、什么是特优生 　　在高中的教育教学中，特优生是指在各方面都表现得极其优秀的学生。他们越来越受到教师及学校的关注。特优生的优秀具有不稳定性。对于要想考取北大清华一流大学的特优生，学校还是应该花心思对特优生的综合素养进行培养。毕竟特优生是祖国的未来和希望，是学校扩大影响树立品牌形象的资本。 　　二、班主任应如何挑选特优生 　　班主任是最了解本班的优生情况。在挑选特优生进行培养时，班主任的工作一定要做到位。从高一入学阶段的摸底考试就要开始物色苗子。既要看重眼前的成绩，也要注重优生的潜质。 　　班主任在高一阶段要选出至少十名左右的优生作为培养对象。在这个过程中，班主任既是知识的传授者，也是心理的疏导者，是情感的感化者，更是道路的指引者。 　　三、至关重要的家庭教育 　　一个学生有优异的成绩，有良好的品质与学校的教育分不开。但是家庭教育是第一步，显得尤其重要。要想子女成功，成功的速度将取决于好习惯的数量，父母需要总结子女所有的好习惯并且加强鼓励和培养，这便是最好的家庭教育。 　　四、高中特优生的培养策略 　　提高特优生的三个意识 　　1.培养特优生的精英意识。21世纪最贵的是人才。精英是当今社会的一种稀缺资源。高中一年级开始就给他们灌输精英意识，争做一流学生。引导他们在各方面成为精英，以便将来成为社会的精英、国家的栋梁。要求他们要懂文明礼仪，穿着大方得体，言谈举止得当，要懂感恩、有修养、心地善良、内心纯洁；要求他们懂得体谅父母、懂得尊敬他人、懂得关心社会、有强烈的社会责任感；要求他们以精英的标准来要求自己，时时处处以优秀为习惯，不仅在学习上勇争第一，而且在其他方面也要勇争第一。尤其是争做好人好事方面，不仅要高分更要高能。 　　2.强化名校意识。优生都会向往一流的大学，对北大清华等大学充满了美好的期待。班主任可以通过图片或视频的方式多多给特优生宣传名校的影响力。毕竟他们考取全国一流大学是高考的最终目标。确实，名校有最好的师资，有最好的展示平台，有最好的学术研究机构等。此外，也可以请北大或清华的学长回母校宣传，这样会更生动具体地把名校的魅力传达给他们。要求特优生在高二就要有明确的目标，树立远大的理想，为考取名校而奋斗。 　　3.强化特优生的勤奋刻苦意识 　　高中学习的过程是痛苦的。教师需要多鼓励，多用名言来鼓励优生，从而给他们前进的动力。离开了勤奋，任何学生的成绩都将无保证，勤奋是成绩的基石。有意识地表扬勤奋刻苦的优生，使班里形成良好的勤奋刻苦、顽强拼搏的学习氛围。 　　要努力提升特优生的非智力因素 　　1.学法指导。课堂教学是培养优秀学生的基地。教师应大力推行启发式、讨论式、合作探究式教学模式，让优生成为课堂的中心。考后试卷的分析才是真正收获的手段。让优生明白不求每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。安排适当时间体悟好往届高考题，触类旁通。养成好的学习习惯，记好笔记，笔记要便于看，要经常看，这又是一本教材。鼓励优生多问问题，学习中每一个问题的解决都是自己进步的标志。 　　2.应试技巧 　　考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，发挥不出应有的水平。这时要快速进行调整，快速进入正常的应考状态。第一要积极地暗示，给自己加油。有充分的信心去面对考卷，把平时学过的知识点运用到位。遇难心不慌，遇易心更细。做一题就要对一题，一题决定命运。。第二，快速地浏览试卷，了解卷情。脑海中要提取所考题中对应的知识体系。第三，做题时先易后难，先熟后生。拼一分高一分，一分成就终生。第四，重视检查环节。不要有过失性丢分。第五，注意把握考试时间，不延时作答。 　　3.心理素质。后进生会有很大的思想压力，特优生也会，而且更可能产生消极影响。考生心态是考试的软件，起重要调节作用，对特优生来说尤其如此。教师在学习上应该对特优生要求有度，帮助他们适当减压，保持心态相对平和。尤其是高三，除了知?R的反复巩固和练习，心态的较量少不了。让学生明确成功的轨迹很简单，有一股精神，树立一个信念，再坚持不懈地追寻它。要有坚定的信心，相信一刻不高考就有取胜的可能。即使遇到困难或挫折也不能否认自己。 　　4.身体素质。有些特优生每每在大型考试时，身体就出现问题，比如类似感冒这样的事时有发生。所