课件-思想道德修养与法律基础-专题一.ppt

思想道德修养与法律基础 专题一 ————珍惜大学生活 ， 开拓新的境界 高中时的你，认为大学是什么样的？ 入学后，发现有什么差异？ 你认为高中生活和大学生活有哪些不同？ 你认为大学应该如何度过？ 大学之“大” 乃全面、普遍、高深、超然 大学之“学” 乃精神、思想、探索、创造 大学是一种氛围、一种文化、 一种熏陶 大学生活有哪些特点，和我们高中生活有什么区别呢？ 二、认识大学生活的特点： （一）生活环境的变化 （二）学习要求的变化 （三）社会活动的变化 （一）生活环境的变化 由以家庭为依托，变为独立参与学校集体生活。 离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活中。 自由 自主 自立 新生入学 宿舍集体生活 再也吃不到妈妈做的饭菜了 （二）学习特点的变化 由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独立研究。 学习内容的变化： 学习要求的变化： 学习形式的变化 讨论学习 图书馆 学习 上课 （三）社会活动的变化 假期实践活动 学生会、 班级活动 社团活动 思考及总结： 大学生活的特点？ 接受信息量小、交往、活动范围狭窄，变为接受信息量大，交往、活动范围较广阔。 由父母“包办”的家庭生活，变为需要自主、自立的集体生活。 由被动接受知识的过程，变为主动思考问题的过程。 课堂小调查： 大学初期你有哪些困扰和心理变化？ 从下列词汇中选出你入学后的心理感受 兴奋 愉快 幸福 自豪 充实 好奇 苦闷 烦恼 失望 悲哀 困惑 迷茫 无依 无助 紧张 害怕 担忧 焦虑 寂寞 孤独 郁闷 无聊 新环境不适应的表现 失望感 自卑感 空虚感 孤独感 被动感 项 目 选择人数比例 人生发展规划与职业选择上有困难 65.3 自我管理能力不强 43.0 课程学习有困难 40.2 思想上有困惑 36.1 经济困难 28.9 人际关系和沟通上有困难 25.5 与异性交往方面有困难 21.1 不适应大学生活 13.9 家庭困扰 7.6 大学生生活困扰状况 美国成功学家曾说：有90%的人对自己所处的环境不满，但只有10%的人知道自己要什么，坚持下来，所以这10%的人成功了。 课堂讨论 大学生活的特点对我们大学生有什么要求？ （一）告别依赖 （二）学会学习 全面学习 自主学习 创新学习 终身学习 （三）全面发展 新生带”保姆”入学尴尬了谁！ 大学新生入学从家中带来保姆和棒棒糖 安 徽一老板驾车送儿子前往上海某大学报到途中，因为避让车辆刮擦了护栏，镇江警方赶来处理事故时意外地发现，这位去报到的大学生不仅带着宠物狗，还带着棒棒糖。安徽老板谭某说，儿子今年考上了上海一所名牌大学，家里人欣喜万分。但让父母担忧的是，儿子从小娇生惯养，生活自理能力非常差。为此，谭某只好在大学附近租了一套房子，带上家里的老保姆随儿子前往，专门照顾儿子读书。为了能让儿子满意，父亲还将家里的宠物狗带上，且在家乡买了两只活母鸡带到上海煨汤。 四川大学新生报到 家长体育馆旁“打地铺” 湖南大学生自己上网 花钱请钟点工打扫寝室 生活自理能力太差 17岁硕博连读神童退学 “独立生活”≠“孤立生活” ＊学会过集体生活 加强沟通和交流 互相理解和关心 （二）、学会学习 今天谁是文盲？ 19世纪的文盲 ——目不识丁的人 20世纪的文盲 ——不会用电脑的人 21世纪的文盲 ——不会学习的人 (1)培养自信心。 (2)对自己所学专业感兴趣。 (3)有战胜困难的勇气和冒险精神。 (4)不迷信权威和书本，敢于质疑。 勤奋：发奋努力 不畏艰难；锲而不舍 永不懈怠。 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随” ——唐•韩愈 哈佛大学图书馆凌晨4点半的景象 英语神厨 ——张立勇 在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰难沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点”。 ——《马克思恩格斯》选集》 严谨：一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格、严密。 求实：脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。 创新：不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和