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- 2018-02-14 发布于贵州
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2016六个严禁自检自查报告与党员两学一做教育剖析材料多篇合集
2016年六个严禁自检自查报告党员两学一做教育剖析材料2016年六个严禁自检自查报告
按照中共安宁市委办公室《关于印发〈市深入开展“六个严禁”专项整治工作实施方案〉的通知》文件精神和中共市纪委《关于明确“六个严禁”专项整治工作中自查自纠相关材料报送的通知》要求,安宁市档案局认真组织开展自查自纠,现将自查情况汇报如下:
一、加强领导,责任明确
我局领导对开展“六个严禁”专项整治工作高度重视,我局成立了由局长任组长、科室负责人为成员的专项治理工作领导小组,负责整治收受红包礼金问题。同时按照纪委的文件要求,把专项自查工作作为当前的一项重要政治任务来抓,做到责任分工,目标明确,责任到人,确保专项自查工作圆满完成。
二、自查自纠情况
经开展自查自纠,本单位只涉及第五项严禁领导干部收受“红包”。
1.及时学习文件,领会文件精神。档案局及时召开了支部大会,认真组织学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神,以及习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述,加大对严禁领导干部收受“红包”相关政策法规、制度规定的宣传教育力度,强化纪律意识,进一步筑牢拒腐防变的思想防线。要求各位领导干部认真开展自查自纠,扎实做好违规违纪收受红包礼金专项治理工作,做到及时查纠存在的问题,防止腐败案件的发生。
2.严格执行制度规定,完善了规章制度,坚持“三重一大”集体决策制度,大额度资金支出均通过支委会研究讨论。严格执行财务管理制度,规范资金审批、报销等程序,及时纠正和处理领导干部用公款发送“红包”的行为。按照相关规定,对重要资金支出情况进行公示,自觉接受监督。经查,我单位无用公款发送“红包”的情况。
3.完善监督检查机制。定期开展了专项工作检查和重点抽查,严禁领导干部以任何名义用公款向单位和个人发送“红包”,严禁借婚丧喜庆事宜收受管理和服务对象、主管范围内的下属及其他与行使职权有关系的单位和个人的“红包”。经查,无此类情况发生。
4.加强制度建设,切实规范管理。以贯彻落实中央八项规定、省十项规定为准绳,从建章立制入手,着力规范和完善了一系列行之有效的规章制度,进一步严明了政治纪律、工作纪律、财经纪律,做到用制度管人管事,确保档案系统干部职工风清气正、纪律严明、作风优良。
2016年六个严禁自检自查报告
针对我单位落实反对“四风”历行“六个严禁”工作的开展情况进行自查自纠,现将自查自纠情况汇报如下:
一、贯彻落实反对“四风”方面
积极开展干部职工个人反对“四风”对照整改工作,要求全体干部职工针对“四风”查找自身存在的问题与不足,认真分析其原因,制定相应的整改措施,并以书面形式上报中心办公室,坚决杜绝“四风”在干部自身出现。截止目前为止,***干部职工没有出现因“四风”问题而被群众投诉的情况。
二、严格历行“六个严禁”标准
(一)公务车配备情况,***核定编制13个,现有在职人员11人(其中:三人为领导职务),公务车辆1辆,车辆购置时间2007年8月,型号为起亚越野型,排量1.8升,总价17.3万元,符合公务车配备标准。
(二)办公用房情况。***现无单位独立办公用房,现在挂靠在****办公,现有档案室2个18平米;小型会议室1个18平米;主任、副主任办公室3个每个办公室约9平米;财务室、稽查室、办公室各1个每个约9平米,每个办公室有2人办公,人均4.5平米。符合办公场所标准。
(三)专职秘书情况,***办公室只有1人,没有为领导配备专职秘书。
(四)违规职务消费情况。截止目前,***没有发生违规职务消费情况。
(五)收受会员卡和礼金、有价证券方面。截止目前,***全体干部均没有收受过他人会员卡、礼金和有价证券。
(六)严禁在节庆期间公款送礼吃喝方面。今年以来,***没有在节庆期间利用公款吃喝送礼情况发生。
党员两学一做教育剖析材料
“两学一做”学习教育开展以来,通过原原本本学、结合工作学、带着问题学、对照反思学,使我深刻认识到了严明党的纪律规矩、全面从严治党的重要性、必要性、紧迫性,感悟到了“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”,必须要把做人做事的底线划出来、亮起来、强起来。在学习提升的基础上,联系自己的思想、作风和工作实际,重点查摆自身存在的问题和不足,剖析了原因和危害,有了一定的体会,现将体会汇报如下。
一、存在的主要问题
聚焦严守党规党纪要求,对照忠诚干净担当标准,反思在兵师、特别是我团违规违纪典型案例,我重点从遵守纪律规矩、忠诚干净担当两个方面,进行了对照检查,体会较多。
(一)遵守政治纪律方面存在的问题。一是对政治理论学习不深入、不系统。工作调整后,存在着自认为平时工作比较忙,思想上把工作放在第一位,先把工作做好,然后再进行学习。工作完成后,有时感到身心疲惫,心里就有了把学习放一放、缓一缓的想法,以致于学习上不能持续,时紧时松,就像学生欠作业一样,今
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