2015新人教版五年级语文上册学科计划.doc

教 学 计 划 （语 文 科） 校 名： 班 级： 五 年 级 科任教师： 2015 ~2016学年第一学期 武 平 县 教 育 局 制  学 生 成 绩 记 载 表 座号 姓 名 次 数 期中成绩 次 数 期末成绩 总评成绩 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 总 分 平 均 分 合格人数 学 生 成 绩 记 载 表 座号 姓 名 次 数 期中成绩 次 数 期末成绩 总评成绩 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 总 分 平 均 分 合格人数一、班 级 情 况 分 析 1、基本情况 共 计 男 女 21 13 8 2、上学期原有成绩 人数 优秀 良好 合格 不合格 合格率 优秀率 19 6 9 4 0 100% 31.6% 3、掌握“双基”情况 本班学生人数为21人大分学生对有着一定的学习兴趣，也有一定的学习基础。但也有少数学生由于学习习惯欠佳，还有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位 4、学生的学习习惯 本班学生总体上在学习方面有自觉、能自觉的完成作业，自觉的预习课本内容，但是还有几个中下游的学生在学习方面表现稍差，要老师督促才能学习。 5、学困生情况 本班学困生主要表现是学习态度不端正、学习方法不科学、学习动机不正确；基础薄弱、动力不足、智力低下、品质不良等，不能及时完成布置的作业和其他任务。