2014-2015学年度第二学期四年级科学教学工作手册.docVIP

2014至2015学年度第 二 学期 学科 科学 年级 四年级 教师 XXX 盐池县第五小学2014-2015学年度 第 二 学 期 教 学 进 度 表 周次起止时间课 题课时备注一3月2日/ 3月6日第一章 电 1、生活中的静电现象2、点亮小灯泡2二3月9日/ 3月13日3、简单电路4、电路出故障了 2三3月16日/ 3月20日5、导体与绝缘体6、做个小开关2四3月23日/ 3月27日7、不一样的电路连接 资料库 第二章 新的生命 1、油菜花开了2五3月30日/ 4月3日2、各种各样的花 3、花、果实和种子2六4月6日/ 4月10日4、把种子散播到远处 5、种子的萌发 2七4月13日/ 4月17日6、动物的卵 7、动物的繁殖活动1八4月20日/ 4月24日第三章 食物 1、一天的食物 2、食物中的营养2九4月27日/ 4月30日3、营养要均衡 4、生的食物和熟的食物2十5月4日/ 5月8日5、面包发霉了 6、减慢食物变质的速度2盐池县第五小学2014-2015学年度 第 二 学 期 教 学 进 度 表 周次起止时间课 题课时备注十一5月11日/ 5月15日7、食物包装上的信息十二5月18日/ 5月22日第四章 岩石和矿物 1、各种各样的岩石 2、认识几种常见的岩石2十三5月25日/ 5月29日3、岩石的组成 4、观察、描述矿物（一）2十四6月1日/ 6月5日5、观察、描述矿物（二） 6、面对几种不知名矿物2十五6月8日/ 6月12日7、岩石、矿物和我们2十六6月15日/ 6月19日期末测试2十七6月22日/ 6月26日期末总结2 教 学 工 作 计 划 表 学生情况分析共计254人其中男152女102少数民族0少队252上学期学生成绩均 分及格率高分率最 高 分最低分100 9089 8079 7069 6059 5049 4039 3030以下94.399.583.910058188181341学 风学风较浓，乐于探究，肯动手动脑分析解决问题。后进生学困生情况学习基础较差，无学习信心与动力，厌学情绪较大，对待学习任务敷衍了事。本册教学要求本册教科书有四个单元：“电” “新的生命” “食物”和“岩石和矿物”。进入四年级以后，学生对科学课学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，本学年是培养学生科学素养的至关重要时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。教学重难点积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，从而培养和提升学生科学素养。教 学 工 作 计 划 表 教 学 内 容思想教育通过观察实验等教学活动，培养学生认真、细致、实事求是与人合作不怕困难等各方面的科学态度。基础知识使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能；使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念；能科学、合理、均衡的饮食；通过对岩石、矿物的观察、分类、描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念。基本技能能亲手连接简单电路，并能排除电路故障，能辨别食品包装上的各种标志。目标平均分95及格率100高分率85提 高 教 学 质 量 的 具 体 措 施1、认真研读教材，绘制相应的知识树； 2、利用网络教育资源进行教学； 3、利用网络教育资源，创设教学情境，拓宽知识，积累知识； 4、注重学生“动脑”与“动手”相结合分析问题、解决问题能力的培养； 5、加强学生之间的交流合作； 6、注重课堂教学和课外活动的紧密结合，拓展延伸； 7、因地制宜，充实科学教学内容； 8、就地取材，丰富科学教学内容。课 外 活 动 辅 导 计 划 1 学 科 学 习 兴 趣 小 组 活 动 计 划时 间活 动 内 容活 动 目 标活 动 效 果二月份 至 三月份 连接简单的电路，派出简单的电路故障获得一些基本实验操作技能学生已能连接简单的电路