办学评估评分细则(初中部目标分解).docVIP

清浦区义务教育阶段学校现代化办学水平综合评估考核评分细则 一级指标 二级指标 评价标准 评价 方式 责任 科室 人员 分管 领导 评价要素 分值 考核评分细则 领导 与 管理 组织建设 1.领导班子作风民主，凝聚力强，干部选拔任用合理，队伍精干，在教职工中具有较高威信，民主决策学校重大事项。 10 有干部选拔、任用管理制度得2分；民主决策重大事项，经教代会或会员大会通过的得4分。教职工对干部任用满意度80%以上得4分；79-70%得3分；69-60%得2分；59-50%得1分；满意度50%以下不得分。 查资料问卷访谈 工会 周卫星 周卫星 2.践行社会主义核心价值观，注重学习，不断提升。干部思想力、学习力和研究力强。教干带头上好课、参加听课、评课、开讲座、写论文。 20 校干在市级以上交流、发表、获奖的论文，著作人数达70%以上得10分;69-60%得8分;59-50%得6分;49-40%得4分;人数在40%以下不得分。校干每学期听课、评课40节以上得3分；39-20节得2分；19-10节得1分；10节以下不得分。校长上课（符合要求）得3分；校干参加教研活动得2分；开设讲座（每学期至少1次）得2分。 教科室 戴久芳 戴久芳 3.增强法治观念，提升管理能力。部门分工合理，职责明确，干部团结协作，制度执行到位。 20 增强法治观念，提升依法治校能力，有工作计划得1分；每年组织学习法律知识，有相关学习记录得1分，有犯罪现象不得分。干部有明确的分工得2分，职责明确得3分。有各种制度执行检查记录得3分，有各种对应总结得2分，少一项扣1分。有对应的检查结果运用得5分。执行满意度90%以上得3分；89-70%得2分；69-50%得1分；执行满意度50%以下不得分。 安全处 周卫星 周卫星 一级指标 二级指标 评价标准 评价 方式 责任 科室 人员 分管 领导 评价要素 分值 考核评分细则 领导与 管理 制度建设 4.建立现代学校管理制度。依法制定学校章程，健全学校自主管理体系，规范学校治理行为，提升学校治理水平。 10 现代学校制度健全，依法制定章程，学校治理行为规范，学校治理水平不断提高，能贯彻《江苏省中小学管理规范》，校园校务管理、教师学生管理、教学科研管理、后勤安全管理等有完善制度得2分（少一项少得1分）；落实到位得3分（查记录，少一项少得1分）。建立便捷规范的办事程序（有办事流程）得2分；完善内部机构组织规则、议事规则（有规则并实施）得3分。 查资料问卷 考察 各处室 张亚明 理念规划 5.办学理念鲜明凝练，发展规划明确具体，符合素质教育导向，切合校情实际。坚持育人为本，面向全体学生，尊重学生个性，强化人人成才、多样成才、系统培养的理念，让每位学生都能得到健康、全面和充分发展。 10 办学理念和思想先进，师生知晓度、认同率90%以上得5分；89-80%得4分；79-70%得3分；69-60%得2分；59-50%得1分；50%以下不得分。学校有切合校情的三年发展规划得2分；学校和部门工作计划体现育人为本、面向全体、尊重个性，学生健康、全面和充分发展得3分（少一项少得1分）。 查资料问卷 访谈 各处室 张亚明 6.树立正确的教育观、质量观和人才观，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。发展规划得到教职员工广泛参与、了解和认可，并自觉践行。 10 树立正确的教育观、质量观和人才观，以人为本得5分。有学校发展规划和年度实施计划得2分。认可度、达成度80%以上的得3分；79-60%得2分；59-50%得1分；49-40%得0.5分；40%以下不得分。 查资料问卷座谈访谈 各处室 张亚明 一级指标 二级指标 评价标准 评价 方式 责任 科室 人员 分管 领导 评价要素 分值 考核评分细则 领导与 管理 服务与 效益 7.营造和谐的安全环境。建立健全安全责任制和突发事件应急机制；安全教育和安全过程管理落实到位；及时发现并排除安全隐患。 20 安全制度健全，安全责任明确，防范措施到位，有突发事件应急预案，安全管理档案规范得4分；每月一次的学校安全应急疏散演练，做到能常态化、全天候，过程性资料保存好（方案、图片、总结性资料）得8分（少一次少得1分）；及时上报每月一次的学校安全隐患排查登记表，同时上报区安监局安全生产事故隐患排查治理信息系统，没有隐患的也要上报，按零报告按钮得8分（少一次少得1分）。存在安全隐患被区以上检查通报一次从总分中扣1分，被市以上检查通报一次从总分中扣2分；发生安全责任事故不得分。 查安全管理资料 安全处周卫星 周卫星 领导与 管理 服务与效益 8