六年级数学第一单元分数乘小数例5.pptVIP

学习目标 1、掌握分数乘小数的计算方法。 2、能够熟练应用计算方法解决实际问题。 学习重点：掌握小数乘分数的计算方法。 学习难点：灵活选择不同的计算方法，熟练 地进行小数乘分数的计算。 对应练习： 2.5 × = 小结 小数乘分数的计算方法： 1、把小数化成分数计算； 2、如果分数能化成有限小数，也可以分数化成小数计算； 3、小数和分母能约分的，先约分再计算比较简便 第一单元：分数乘法 分数乘小数 XX 复习 1、将下列分数转化为小数。 7 50 9 5 3 25 5 8 12 40 2、将下列小数转化为分数。 0.5 0.62 1.25 0.46 0.9 新课 你想解决什么数学问题？ 思考 1、根据“松鼠的尾巴长度约占身体长度的 ”可知，应该把松鼠欢欢的身体长度看做（ ），求松鼠欢欢的尾巴长度也就是求（ ) 的 是多少，所以列式为（ ）。 2、观察教材发现，分数乘小数可以将算式转化为（ ）乘（ ），还可以将算式转化为（ ） 乘（ ）。 3 4 2.1× 3 4 3 4 单位“1” 2.1 分数 分数 小数 小数 2.1× 3 4 = × 3 4 21 10 = 63 40 = 1 (dm) 23 40 方法一：把2.1化成分数 方法二：把 化成小数 3 4 2.1× 3 4 = 2.1×0.75 = 1.575 (dm) 答：欢欢的尾巴长 答：欢欢的尾巴长1.575dm 1 6 —— 10 9 —— × 0.9= 6.9× = 1 3 —— 2.4× 3 4 1、根据“松鼠的尾巴长度约占身体长度的 ”可知，应该把松鼠欢欢的身体长度看做（ ），求松鼠欢欢的尾巴长度也就是求（ ）的 是多少，所以列式为（ ）。 2、用自己学会的方法解决问题，并说一说 3、观察书中的解题方法，发现分数乘小数还可以先（ ）再（ ）。 3 4 3 4 单位“1” 2.4 约分 计算 答：乐乐的尾巴长1.8dm 二、引导探究，学习新知 2.4× 3 4 = × 3 4 12 5 = 9 5 = 1 (dm) 4 5 方法一：把2.4化成分数 方法二：把 化成小数 3 4 2.4× 3 4 = 2.4×0.75 = 1.8 (dm) 方法三：先约分再计算 2.4× 3 4 = 1.8 (dm) = 2.4× 3 4 0.6 1 为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？ 3 1 思考： 2.1× 3 4 = × 3 4 21 10 = 63 40 = 1 (dm) 23 40 方法一：把2.1化成分数 方法二：把 化成小数 3 4 2.1× 3 4 = 2.1×0.75 = 1.575 (dm) 第（1）题为什么不用先约分再计算的方法呢？ 对应练习 小数化成分数 分数化成小数 先约分再计算 先思考每道题可以用几种方法来做？哪种方法更简便？然后选择合适的方法进行计算。 1.38× 1 6 = 1.38× 1 6 0.23 1 = 0.23（万立方米） 2.美国人均淡水资源量约为1.38万立方米，我国人均淡 水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少 万立方米？ 1 6 答：我国人均淡水资源量是 0.23万立方米。