[历史学]中国通史 1.ppt

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[历史学]中国通史 1

三、中国历史的童年 三、中国历史的童年 三、中国历史的童年 三、中国历史的童年 三、中国历史的童年 三、中国历史的童年 华夏集团 (河洛民族) 东夷集团 (海岱民族) 苗蛮集团 (江汉民族) 三、中国历史的童年 “古史辨”学派的传说观: 层累地造成的中国古史 ①时代愈后,传说的古史期愈长。②时代愈后,传说中的中心人物愈放愈大。 ①打破民族出于一元的观念。②打破地域向来一统的观念。③打破古史人化的观念。④打破古代为黄金世界的观念。 顾颉刚先生(1893~1980) 自从盘古开天地,三皇五帝到如今…… 毛泽东 三、中国历史的童年 无论作任何研究,材料的鉴别是最必要的基础阶段。材料不够固然大成问题,而材料的真伪或时代性如未规定清楚,那比缺乏材料还要更加危险……研究中国古代,大家最感受着棘手的是仅有的一些材料却都是真伪难分,时代混沌…… —— 郭沫若《十批判书》 对“古史辨”学派的批评: 因某书或今存某时代之书无某史事之称述,遂断定某时代无此观 念…… (徐旭生) 把许多可能的情况中的一种当成了唯一的事实(而且并没有真正 的证据)…… (谢维扬) 对古书搞了很多“冤假错案”…… (李学勤) 三、中国历史的童年 三、中国历史的童年 一说炎帝即三皇中的神农氏 三、中国历史的童年 宰我:予闻荣伊曰,黄帝三百年。请问黄帝者人耶?何以至三百年? 孔子:劳勤心力耳目,节用水火财物,生而民得其利百年,死而民畏其神百年,亡而民用其教百年,故曰三百年也。 《史记正义》引《大戴礼》 子贡:古者黄帝四面,信乎? 孔子:黄帝取合己者四人,使治四方,不计而耦,不约而成,此之谓四面。 《太平御览》引《尸子》 三、中国历史的童年 三、中国历史的童年 论语·尧曰篇第二十: 尧曰:咨!尔舜!天之历数在尔躬,允执 厥中。四海困穷,天禄永终。 舜亦以命禹。 杨伯峻《论语译注》译文: 尧(让位给舜的时候,)说道:“啧啧!你这 位舜!上天的大命已经落到你身上了, 诚实地保持着那正确罢!假若天下的百 姓都陷于困苦贫穷,上天给你的禄位也 就会永远地终止了。” 舜(让位给禹的时候,)也说了这一番话。 * 仰韶文化:黄河中游的新石器时代中期遗存。分三大地区七个类型。彩陶:先绘后烧。尖底瓶体现力学原理。 * 发掘揭露面积1.658万平方米,为新石器时代聚落遗址中发掘面积最大者。属半坡类型。有中心广场、人工壕沟、窑场、地窖群。 * 马家窑(甘肃临洮)文化,属新石器晚期。或称甘肃仰韶文化。前3300~2050年。 * 齐家(甘肃广河县齐家坪)文化:新石器晚期至青铜时代早期。上承马家窑文化。前2000年以下。 * 大汶口(山东泰安):龙山文化的早期或前身。陶器轮制法。 * 红山文化:时代大体与仰韶相当。 * 女神头像:大小与真人接近。陶制,眼球用玉。 * 石砌祭祀遗址,长60米,宽40米。石材均经加工。圆台直径2.5米。 * 中西部基本无玉器。琮:内圆外方,或有兽面纹。 * 良渚文化(约前3300~2200)出土玉器近千件。 * 1987年发现。外围边长20米,面积400平方米。中为红土台,外有石坎。 中国通史(古代部分) 2009~2010学年第一学期 任课教师:刘利民 电话 信箱: liuliming@fzxy.edu.cn 本课以中国古代政治史演变的大势为主要线索,使同学对中国古代史的发展有一个比较清晰的框架。同时关注中华民族形成、中国版图形成等重大问题的历史进程,并努力把握各个历史阶段在古代政治、制度、经济、社会发展演变上的特色。在讲授过程中,将历史学的知识性与学术性相结合,吸取学界最新研究成果,希望增强同学们对中国古代史的兴趣并引发同学们的思考。? 考试方式:平时成绩(作业)占30﹪,要求以小组为单位完成一篇关于古代灾害的论文。期末闭卷考试成绩占70﹪。 作业注意事项: ▲ 内容要求:古代灾害(水灾、旱灾、瘟疫、虫灾、救灾思想、政府救灾措施、研究综述、人物灾害研究),选题是否有独到性,将是评分的重要参考标准。 ▲ 史料与论述结合,避免空论。 ▲ 引述其他史料和前人研究成果要注明出处。严禁抄袭!一旦发现将以作弊论处。 ▲ 字数要求在3000字以上。用A4纸打印。于作业开端写明姓名、学号。凡不符合上述规格者,将酌情扣分。 ▲ 交作业的截止日期为课程(12月23日)当天,10月28(星期三)交写作提纲。 导 论 一、中国古代历史的分期 二、中国的史学传统与史料 三、中国历史的童年 一、中国古代历史的分期 中国古代历史的上下限:远古~1840年鸦片战争爆发 传统分期法:进一步分为原始社会、奴隶社会、封建

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