学生学习与辅导资源毕业生状况.ppt

 以全人教育為理念，致力於卓越創新的教學、研究和服務， 培育具有國際觀及人本思維之護理和性別領域的專業人才。 願景 稟承校方辦學理念，成為人文關懷和學術卓越兼具的優秀學府。 宗旨學士班旨在培育具護理知能、人文素養及自我成長能力之健康照護專業人才。 目標課程設計上期使學生於畢業時具備以下的能力： 1.運用護理專業知識及熟練技能，處理個案的健康問題。 2.運用批判性思考及邏輯性推理於個案照護。 3.能與健康照護成員溝通、協調、合作。 4.尊重生命，關懷社會。 5.運用倫理思辨於健康照護決策。 6.能克盡護理專業行為的職責。 7.熱愛及欣賞護理工作，並持續自我成長。 學士班課程規劃八大核心能力：　 基礎生物醫學科學(basic biomedical science) 批判性思考(critical thinking) 溝通與合作(communication and team work capability) 關愛(caring) 倫理(ethics) 克盡職責性(accountability) 終身學習(life-long learning) 學生輔導(2) 學生才能、性向篩選原則 「動機、興趣與價值觀」 「壓力調適與情緒管理」 「人際關係與團體合作」 「見解、思考能力及社會關懷」 「溝通、表達能力與儀容、態度」 護理學生（包括僑生、外國籍學生及人數） 94-96學年度非本國籍入學新生5名 學生申訴辦法及組織 保障學生學習、生活及受教權益。 訂有 「高雄醫學大學學生申訴辦法」 「高雄醫學大學校園性侵害或性騷擾防治辦法」 學生有任何申訴事項可直接向學生申訴評議委員會提出申請。 學生輔導制度 導師制、學長制、家族制 ? 16～18位學生/導師 ? Office hour 生活教官 學生輔導中心: 生活輔導老師 生涯規劃暨就業輔導中心:生涯規劃輔導老 績優輔導老師 增班級幹部「資訊股長 生活輔導和生涯規劃輔導 E化輔導 學生資訊系統 學習歷程檔案系統 學生生活關懷服務網 學生問題即時反應系統 生涯資訊網頁 導師資訊系統 學務通訊 高危險群學生篩選 系上設有「學生事務委員會」 人文素養之講學、人生哲學、法律及著作權、音樂及電影欣賞 學業輔導 95學年度第一學期開始試行預警制度 95-96學年度本學系學生科目預警狀況請見下表。 紅燈：很危險（49分以下或缺席率50％或成績最差百分位屬5%）黃燈：有點危險（50-59分或缺席率為25～50％或成績最差百分位屬5 ～10 %）綠燈：大致安全（60分以上） 高危險群學生篩選 外語檢定及格率 學習成果 必修科目不及格人次 94學年度：152人次 95學年度上學期：56人次 96學年度上學期：56人次 護理考照率 護理師國考通過率 KMU 全國平均總及格率 94學年度 97.78% 60.10% 95學年度 89.19% 31.42% 96學年度 96.05% 39.67% 輔導學生會運作-2 國際學習活動-1 鼓勵措施 ? 國外建交姊妹校 --美國加州大學舊金山分校 --維吉尼亞大學護理學院 --阿肯色大學護理學院 --華夏教育聯盟 ? 博士生出國修習6學分的課程 ? 「高雄醫學大學學生出國研習、參與會議及學術交流補助要點」 國際學習活動-2 活動成果 ?94學年度共有16位護理系三年級學生，由本學系賴倩瑜及吳淑如老師帶隊前往香港，參加暑期研習課程（Health counseling），並參觀當地醫療機構。 97年2月28、29日，本學系舉辦第11屆東亞護理學者論壇年會（11TH EAFONS），有6位學士班學生參與。 95-96學年度共有1位護理系四年級及2位護理系二年級學生參加由本校國際事務中心所舉辦之國際志工培訓，藉此培養其國際關懷與國際交流能力。 96年7月3日至7月12日，26位本學系三年級學生與20位來自香港理工大學及一位陽明大學護理學系三年級學生共同研習，參加本學系開設之「護理專業問題研討」課程。 為提昇學生國際競爭力，本校於96學年度舉辦學生大使招募，本學系共有3位護理系一年級及2位護理系二年級學生錄取成為學生大使，肩負起推動本校國際化之責任。 97年7月本學系共有2位護理系二年級學生參加由本校所舉辦之「2008暑期國際志願服務計畫」，並獲學校補助