安全培训课件——班组长现场安全管理的原则与方法.ppt

讲课完毕！谢谢 2、安全培训教育 　　培训的效果在一定程度上引导和决定着员工安全意识的强弱、操作技能的高低。 　　根据不同生产时期的安全重点，有针对性的组织开展各类安全活动。 采用生动活泼、员工乐于接受的方式，激发员工参与的兴趣，鼓励员工参与讨论，增强互动性，提高培训效果。 　　3、现场检查纠正 （1）成立违章纠查队，可由安全员及职工代表等担任，与日常安全管理及监督工作一并开展。 （2）对发现的违章行为及时制止。 （3）把反违章行为活动深入到班组，落实到每一个岗位，?依靠“群防群治”、遏制习惯性违章行为。 4、杜绝不安全行为 班前5分钟讲安全： 对职工的安全行为给予肯定和鼓励 提醒大家注意不安全的行为及其后果 鼓励职工讲出他们认为的安全隐患 及时反馈和处理安全隐患 不断提醒是提高安全意识的重要手段 5、现场安全管理的关键 （1）就是象白国周一样，真正落实“六个三”。 （2）真正杜绝“三违” （六）班组安全建设的日常工作 1、进行经常性的安全教育，包括： （1）安全意识教育 （2）安全责任教育 （3）安全生产方针和法规教育 （4）事故案例教育 （5）安全技术知识教育。 2、开展班组安全检查 （1）班组岗位、机台、设备安全检查 （2）专业性安全教育 （3）安全检查形式 ①一班三检：指班前、班中、班后的检查。 ②节前节后和安全检查。 ③季节性安全检查。 ④定期安全检查。 ⑤检查后的处理 二、班组安全管理方法归纳 （一） 以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。 （二）安全管理的核心----预防和控制事故 （三）预防和控制事故的手段： 1、事故预防——事前：消除事故隐患（设备），控制不安全行为（人） 2、应急措施—— 事中：通过抢救、疏散、抑制等手段，在事故发生后控制事故的蔓延 3、事故调查—— 事后：通过对事故调查处理，找出事故原因，采取相应对策。 事故预防 应急救援 调查处理 监 督 检 查 隐 患 整 治 市 场 准 入 技 术 改 造 宣 教 培 训 建 立 应 急 体 系 应 急 预 案 实 施 救 援 组 织 善 后 事 故 调 查 责 任 追 究 统 计 报 告 监 督 举 报 事前 事中 事后 **煤矿 2016年5月 班组长现场安全管理的原则与方法 班组长在现场管理中的作用 一、班组长是现场安全管理的最直接的责任者； 二、班组长是规章制度的忠实执行者； 三、班组长是班前安全叮嘱的宣讲者； 四、班组长是班中安全检查的第一责任者； 班组长现场管理的原则 一、保证生产安全 二、杜绝“习惯性违章” 三、做好组织、协调工作，以求完成生产任务。 安全管理的原理 一、人本原理 ? 安全管理的本质是为了职工的利益，同时也要激励、引导职工去实现预定的安全目标，即企业安全管理活动应该成为把人的因素放在首位，体现以人为根本的指导思想的过程。 （一）人本原理的两层涵义 1、安全管理的“严格”、“严厉” ，强调的是安全规章制度的“执行力”。 2、安全管理需要有效地激励职工主动地、能动地履行安全职责，实现个体和整体的安全目标。 （二）安全管理的人本原理要做到 1、把职工看成是企业安全管理的主体。 2、有效安全管理的关键是职工的参与。 3、现代安全管理的核心是使人性得到最完美的体现。 （二）责任原理 ? 在安全管理活动中，为了实现管理过程的有效性，需要在合理分工的基础上，明确规定各部门和每个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的安全责任。 （三）预防原理 安全管理工作应当以预防为主，即通过有效的管理和技术手段，防止人的不安全行为和物的不安全状态出现，从而使事故发生的概率减到最小。 　“预”，就是对系统的危险状况进行“预测”、“预先分析”、“预先评价”等，做到“预知”。 “防”，就是采取“防护对策”，包括技术对策、教育对策、法治对策和文化对策。 在预知的基础上采取全面有效的防护对策，就是预防原理的本质。预知是首要的和重要的。 墨菲定律翻版： 想到的一般不会发生，发生的都是没有想到的。 （四）强制原理 采取强制管理的手段控制人的意愿和行动，使个人的活动、行为等受到安全管理要求的严格约束，从而实现有效的安全管理。 二、安全管理工作中注意的问题 （一）把握好“大”与“小” 抓大放小 集中精力、人力、物力，抓住重点工作。 抓小防大 千里之堤，溃于蚁穴，从管理工作细节做起，把日常管理的小事、琐事做好，防微杜渐。 以小见大 从已经暴露出的倾向和苗头，抓住势态的趋势，把握事故发生的规律，及时采取措施，做到超前控制。 （二）做到“五实” 1、务实：务实